Genç Seçkinlerle Görüşmede Yapılan Konuşmalar

Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla

Çok teşekkür ederim sevgili kardeşlerim ve kardeşler; bu çok güzel toplantının düzenleyicileri, tartışmalara katılan kardeşler ve kardeşler. Toplantı, gerçekten çok güzel bir toplantıydı. Bugün sizlerle görüşmekten ve sizlerin sözlerinden, beyanlarından hem çok mutlu oldum, hem de faydalandım.

Elbette bu iki üç konu ki arkadaşlar topluluk içinde ifade ettiler, bunlar küçük meseleler, önemsiz meseleler değil; hayır, nihayetinde her konu, her mesele, her problem, her birey için kendi başına önemlidir - bunda bir tereddüt yok - ben de arkadaşların neden bu konuları dile getirdiklerinden şikayetçi değilim; hayır, kesinlikle böyle değil; eğer hepiniz birer birer ayağa kalkıp bir şey söyleseydiniz, ben dinleyiciyim, dinlerim ve duymaktan da memnun olurum; fakat öncelikler dikkate alınmalıdır. Bu toplantı, büyük meselelerin toplantısıdır; toplumsal meselelerin toplantısıdır. Eğer bu toplantının ve benzeri toplantıların bereketiyle, toplumda genel bir düşünce, bir motivasyon oluşturabilirsek, bu problemler zamanla çözülecektir; ve umarız ki böyle de olur.

Ülkenin kalkınma planlamasında, çok önemli olan şey, maddi ve manevi yatırımlarımızın ana odak noktası neresi olmalıdır, bunu görmektir; çünkü maddi sermaye ve manevi sermaye - yani insan gücü ve motivasyon - sınırsız değildir. Eğer ülkeyi kalkındırmak istiyorsak - kalkınma, bizim için arzu edilen anlamda, Batı'da yaygın olan anlamda değil - nerelere daha fazla yatırım yapmamız gerektiğini görmeliyiz.

Benim kesin inancım şudur ki, eğer bilim ve teknoloji ve seçkin yetiştirme meselesine yatırım yaparsak, kesinlikle en öncelikli işlerden birine yatırım yapmış olacağız. Bilimsel ilerleme ve bunun ardından gelen teknolojik ilerleme, ülkeye ve millete maddi ve manevi bir güç kazandıracaktır. Bu nedenle stratejik bir bakış açısıyla, bilimin böyle bir önemi vardır. Bizim dayanağımız bu temeldir. Şimdi bu bilim ne amaçla yapılacak, inşallah zaman olursa ve ben de unutmamışsam, belki sonunda bir cümle ile bilimsel hareketimizin yönelimi ne olmalıdır, bunu ifade edeceğim.

Bu nedenle en öncelikli işlerden biri bilim ve teknoloji meselesidir; bu ülke için gereklidir. Bu alanlarda tarihsel olarak ciddi bir geri kalmışlık yaşıyoruz ki, bunun suçu, kendi politikaları, davranışları, hırsları ve dikkatsizlikleri ile bu kronik hastalığı böyle büyük bir millete dayatanlardadır. Ve şimdi bu ağır yükten, bu ağır kabustan kurtulmak istiyoruz. Bu nedenle ben, siz, ilgili yetkililer, ülkenin çeşitli alanlarındaki yetkililer ve bu ülkede imkanı olan her onurlu insan, bu alanda çaba göstermelidir; herkes kendi ölçüsünde. Hepimiz sorumluyuz; bu yıl üniversiteye başlayan bir öğrenciden, daha üst düzey öğrencilerden, öğretim üyelerinden, eğitim ve bilim sisteminin yetkililerinden, ülkenin çeşitli alanlarındaki idari ve bilimsel hiyerarşideki tüm bireylere kadar. Hepimiz çaba göstermeliyiz, hepimiz çalışmalıyız, hepimiz koşmalıyız ki bu tarihsel geri kalmışlığı kendimize dayatılanı telafi edebilelim; bu ciddi bir meseledir.

İyi, size şunu söyleyeyim; bu yolda, son birkaç yıl içinde hız ve başarı belirgin bir şekilde hissedilmektedir. Bunu bilmelisiniz - belki de biliyorsunuz; elbette daha fazla istatistiklerim, daha geniş ve detaylı bilgilerim var - son yedi, sekiz, on yıl içinde ülke bu alanda büyük bir hareket gerçekleştirmiştir ve büyük işler yapılmıştır. Elbette bazı yerlerde, üniversitelerde ve üniversite dışında, umutsuzluk yaymaya ve olumsuz düşünmeye çalışıyorlar; ama boşuna söylüyorlar, yalan söylüyorlar. Bazıları bunlardan habersiz, bazıları ise daha kötü bir şekilde habersizdir. Hareket, gerçekten başarılı bir harekettir. Bu yıllarda büyük işler yapılmıştır. Millet, gençler, bilimsel topluluk, üniversiteler, bilim yöneticileri, bu hareketin hedeflediği yeteneklerin iyi bir şekilde var olduğunu göstermiştir. Bu nedenle ilerleme kaydettik.

Bu ilerleme, daha umutlu bir şekilde ilerlememizi gerektiriyor. İranlı ve yabancı birçok uzmanın görüşü, ülkemizin belirlenen tarihten önce, yani 1404 - yirmi yıllık perspektif programının sona erdiği yıl - vaat edilen hedeflere ulaşacağı yönündedir; yani İslam ülkeleri arasında bilimsel olarak birinci sıraya yükselecektir. Tahminler bu yöndedir; bu, mevcut hızdan kaynaklanmaktadır. O halde umutlu olalım, anları kaçırmayalım, kendi gücümüze güvenelim ve hareketi ciddiyetle, samimiyetle ve gerekli şartlarla devam ettirelim. Bu bir nokta.

İkinci nokta, bu bilimsel çalışmaların sonucunda, hem ben hem de bu ülkede bilgisi olan her birey gurur duymaktadır. Nükleer meseledeki bilimsel ilerlemeye hepimiz gurur duyuyoruz; temel hücreler alanındaki çok önemli ilerlemelere - ki bunlar ifade edildi - ve bu alanda yapılan büyük çalışmalara hepimiz gurur duyuyoruz; nano alanında, biyoteknoloji alanında ve diğer alanlarda iyi ilerlemeler kaydedilmiştir ve hepimiz gurur duyuyoruz; bunlar küçük şeyler değil, büyük şeylerdir; ancak bunlar, ülkenin bilimsel olarak yeterli ve tatmin edici bir ilerleme kaydettiğini gösteren şeyler değildir. Bazı bu alanlarda yeni başlamış olsak da, yine de bu teknolojilere veya bu bilgiye sahip olan dünyanın ilk on ülkesinden biriyiz; ancak bu yeterli değildir.

Ne gereklidir? Ülkede gerekli olan ve bilimsel konumumuzu onurlu ve gurur verici bir şekilde gösterebilecek olan şey, tam bir bilimsel döngünün varlığıdır. Tüm alanlarda, ülkenin ihtiyaç duyduğu çeşitli bilgilerin birbiriyle bağlantılı önemli bir döngüsü olmalıdır ki bunlar birbirini desteklesin ve yardımlaşsın. Ülkede tam bir bilimsel yapı oluşturulmalıdır; bu henüz gerçekleşmemiştir. Bu adalar tamamen birbirine bağlanmalı, tek bir yapı oluşturulmalı; birbirine yardımcı olmalı, birbirini ilerletmeli, birbirini desteklemeli, bu geniş ilahi yaratılışta yeni bilimsel alanları keşfetmek için yolu açmalıdır; sorular ortaya konmalı, bu sorulara cevap verilmelidir; bunların hepsi gereklidir.

Biz birçok geçici yatırımlar yaptık, geçici ilerlemeler de çok oldu; bu ilerlemeler şahıslara ve belirli gruplara bağlıydı. Bu, her alanda, her branşta gelişmesi gereken bir durumdur; bilim alanında ve tüm bilim dallarında, insan bilimlerinden deneysel bilimlere kadar bu olguyu görmemiz ve gözlemlememiz gerekir. Bu iş, gerekli çabayı gerektiriyor; bu, benim bir toplantıda bir grup bilge ve akademisyenle - ki bence Ramazan ayıydı - söylediğim gibi, bilimsel cihadın gerekli olduğu, mücahide ihtiyacı olduğu anlamına geliyor.

İyi, eğer bu mücahide tam olarak gerçekleştirilecekse, üniversitelere özel bir dikkat gösterilmesi gerekiyor; çünkü üniversite, yeteneklerin ve seçkinlerin yetiştiği bir ortamdır. Burada, hem Milli Seçkinler Vakfı'nın görevleri var, hem de üniversitelerin yöneticileri ve üniversite bakanlıklarının sorumlulukları var. Milli Seçkinler Vakfı'nın seçkinler üzerindeki bakışı, bu vakfı üniversitelere olan ilgisinden alıkoymamalıdır; yani üniversitelere yönelik bir akademik bakış açısına sahip olmalıdır ve Milli Seçkinler Vakfı ile üniversiteler arasındaki ilişki güçlendirilmelidir. Diğer taraftan, üniversitelerde seçkinleri tanıma ve yetiştirme bakış açısının mutlaka öğrenci işlerinin içinde bulunması gerekir; ki bu, lisansüstü eğitim alanlarında daha fazla olacaktır. Bu da bir nokta.

Peki, seçkinlere destek nasıl olmalıdır? Bunu, burada arkadaşların da belirttiği gibi gözlemliyorum. Bana göre, seçkinler için en önemli destek, onlara çalışma ortamı ve iş için gerekli hazırlıkların sağlanmasıdır. Seçkinlerin zihni ve beyinleri, iş, derin düşünme, üretim, yaratma, yeni kapılar açma ve yeni yolları keşfetme peşindedir. Donanım imkanları bunlar için sağlanmalıdır. Bazı durumlarda, hem donanım imkanları hem de yazılım imkanları sağlanmalıdır ki seçkinler çalışabilsin. Elbette bu çaba, ülkenin ihtiyaçları doğrultusunda olmalıdır. Bana rapor edildiğine göre, kapsamlı bilimsel harita, bu ihtiyaçların önemli bir kısmını tamamen dikkate almış ve bu kapsamlı haritada yer almıştır. Elbette henüz kapsamlı haritanın nihai raporunu almadım; arkadaşlar ciddi bir şekilde çalışıyorlar. Farklı görüşler de var. Burada, Ramazan ayındaki görüşmemizde bize, kapsamlı bilimsel haritayı kendimiz, sorumlu birimlerden bağımsız olarak hazırladıklarını söyleyen bazı değerli gençlere teşekkür etmek istiyorum. Getirin dedim; getirdiler. Bir özet hazırlanmasını istedim ki o özeti görebileyim. O özeti de hazırladılar ve getirdiler. Elbette biz bu dosyayı Yüksek Kültürel Devrim Konseyi Sekreterliği'ne gönderdik ki orada incelesinler, ama o özeti ben de görmeliyim; henüz bakma fırsatım ve şansım olmadı. Bu azmi, bu yüksek hedefi gençlerde beğeniyorum. Birkaç genç bir araya geliyor, diyorlar ki, biz ülkenin kapsamlı bilimsel haritasını kendi bakış açımızla hazırlamak istiyoruz. Elbette bu kapsamlı haritanın ihtiyaçlarımıza cevap vereceğini garanti etmiyoruz - bilgileri sınırlı olabilir - ama bu cesaret, bu yüksek hedef, bu azim, bu öz güven bizim için çok değerli ve çekici.

Bu nedenle, tam bir bilimsel döngü gereklidir. Bunun yanı sıra, başka bir döngü de gereklidir; bir seçkinin veya dahinin zihninde bir düşüncenin ortaya çıkmasından, bunun bilimsel bir merkeze teslim edilmesine ve bu düşünce üzerinde bilimsel faaliyet yapılmasına, bu düşüncenin bir bilim haline veya bir bilim dalına dönüşmesine, bu aşamadan geçerek teknoloji alanına geçmesine ve teknoloji ve sanayi seçkinlerinin bu bilimsel buluş üzerinde ortaya çıkmasına kadar, sonra da ticari hale getirilmesine - ki buna değineceğim - ulaşması gereken başka bir döngü daha vardır; bu da başka bir döngüdür. Yani, bilimlerin birbirini tamamladığı, birbirine yardımcı olduğu, bir sistemin oluştuğu bir bilimsel döngü oluşturulması gerektiği gibi, bilimsel düşünce ve fikir üretiminden, bilimsel bir zihinsel yapı oluşturulmasına, teknoloji ve sanayi alanına geçişe, pazara gelerek ürün haline dönüşmesine kadar mutlaka bir döngü oluşturulmalıdır. Elbette bunlar, hem sizin azminizi gerektirir, hem de sorumlu kurumların yönetimini gerektirir. Herkes, bu olayın ülkede gerçekleşmesi için iş birliği yapmalıdır.

Ticari hale getirme meselesi çok önemlidir. Bilimsel ve sanayi bulgularının ülkede zenginlik üretmesi gerekir. Ofisimizdeki sorumlu kardeşler bir hesaplama yaptılar; onların görüşü, 1404 yılına kadar ülke gelirinin en az yüzde yirmisini, bilgiye dayalı sanayi ve bilgiye dayalı ticari faaliyetlerden sağlamamız gerektiğidir; yani bilimsel ürünlerin satışından. Bu, çok uzak olmamalıdır. Bilgi, zenginlik üretiminin kaynağıdır; elbette doğru bir şekilde, onurlu bir şekilde, Batı dünyasının bilgiyi zenginlik elde etmek için kullandığı gibi değil; buna inşallah daha sonra kısaca değineceğim. Elbette ticari hale getirme, sorumlu kurumların zihninde olursa, başlangıçtan itibaren - yani bilimsel ve sanayi projelerini tanımladığımız andan itibaren - ticari hale getirmeyi düşünmeliyiz; iş tamamlandıktan sonra pazarlama düşüncesine kapılmamalıyız. Bu mesele, hesaplamalara ilk baştan itibaren dahil edilmelidir; ki bu da sorumlu kurumların takip etmesi gereken bir durumdur.

Önerdiler - burada not aldım - ki ülkede bilimsel ve teknolojik şirketlerin yeni bir türünün kurulması imkanı sağlansın. Birçok kişi, topluca bilimsel çalışmalar yapmak, bilimsel araştırmalar yapmak istiyor. Devletin ve yetkililerin bilimsel ve teknolojik ilerlemelere yaptığı bu yardım, bireylere yardım etmekle sınırlı kalmamalıdır; bu şirketler desteklenmelidir. Elbette bunlar, vergi ve bankacılık kolaylıkları gibi şeylerin uygulandığı ticari şirketlerle karıştırılmamalıdır; aksine, bu şirketlere özel olarak yardım edilmelidir. Bu işin gerekli ve önemli bir iş olduğunu düşünüyorum. Devlet, bu alanda akıllıca bir yönetim uygulamalıdır.

Bir diğer çok önemli mesele, araştırma merkezlerinin kurulmasıdır. Her üniversitede, bağımsız araştırma merkezlerinin yanı sıra, en az bir ciddi araştırma merkezi kurulmalıdır. Üniversiteler, araştırmaya, üniversitenin içinde bir bütün olarak önem vermelidir. Seçkinlerimiz araştırma merkezlerine yönelmelidir. Elbette bu, onların bilgi ve eğitimle olan ilişkilerini kesmek anlamına gelmez; aksine, seçkinlerin de isteği, araştırmaya yönelmek, bu araştırma merkezlerine katılmak ve orada araştırma yapmak olmalıdır. İmkanlar - daha önce belirttiğimiz gibi - onlara sağlanmalıdır ki araştırma yapabilsinler; bu, bir seçkini tatmin eden, ikna eden bir şeydir; hem yeteneklerini harekete geçirir ve aktif hale getirir, hem de ülkede çalışma imkansızlığına dair ortaya çıkan vesveseleri - ki bu her geçen gün artmaktadır - etkisiz hale getirir.

Bu araştırma merkezlerinde, bilimsel deneyimden ve üniversitelerdeki hocaların, görev süreleri sona erdikten sonra emekli olmuş olanların olgunluğundan yararlanma imkanı vardır ve bunlar katılabilirler. Bu durumda, yeni nesil araştırmacılar - ki bunlar gençlerdir - ile üniversitelerde bir dönem geçirmiş deneyimlilerin arasında bir bağ kurulmuş olacaktır.

Seçkinler topluluğuna çok yardım edilmiştir. Elbette bazı yerlerde şikayetler var, ben de duyuyorum. Şu anda bu toplantıda bana söylenenlerin dışında, mektup yazıyorlar, rapor veriyorlar, şikayet ediyorlar. Dolayısıyla şikayetler var, bu şikayetler de haklıdır, giderilmelidir, bunda şüphe yok; ama siz bakın, son beş altı yılda, biz nerede idik, nereye geldik. Seçkinlere yardım etme ve onlara dikkat etme konusunda, beş altı yıl önce, sıfır noktasındaydık; bu isimle, bu yönde bir çalışma, bu şekilde bir hareket yoktu. Bugün çok iyi işler yapıldı. Bu seçkinlere dikkat, bu seçkinleri bir araya toplama, bu seçkinlerin sözlerini dinleme, onların zihinlerinde parlayan fikirlerden yararlanma, bunlar yeni şeylerdir. Bunların kıymetini bilmeliyiz ve teşekkür etmeliyiz. Her şeyde olumsuz noktaları görmekle yetinmemeliyiz.

İnsanın bir özelliği, aşırı istekli olmaktır. Bu özellik de kötü değildir. Aşırı istek, diğer insani özellikler ve içgüdüler gibi, yerinde ve kendi yönünde hareket ederse, insanın uçuşunu sağlayan bir unsur olacaktır. Maneviyat alanında, insan ne kadar yapabilirse, aşırı istekli olmalıdır. Bilimsel çalışma, düşünsel çalışma ve araştırma da manevi bir alanın bir parçasıdır. Dolayısıyla, insanda bu aşırılık isteği vardır. İnsan ne kadar sahip olursa olsun, yine de gözünün önünde bir eksiklik, bir noksanlık durmaktadır; bu asla tamamlanmaz. Ne yapıldığını görmek gerekir. Çok şey yapıldı.

Ben şunu söylemek istiyorum; bu çok sayıda yardımlarla, yapılan bu güzel işler sayesinde ve gerçekten değerli olan bu hizmetler için yetkililere teşekkür edilmesi gerektiği halde, bürokrasi ve çeşitli karmaşalarla bu işin tatlılığının seçkinlerin ağzında acılaşmasına izin verilmemelidir; bunu ben ilgili yetkililere şiddetle tavsiye ediyorum. Çalışmaların daha kolay ilerlemesi ve daha rahat hareket edebilmesi için, bu sıradan bürokrasi ve çeşitli karmaşaların ötesinde kestirme yollar bulmaya çalışmalılar.

Tabii ki, bu taraftan da adaletsizlik yapılmamalı, nankörlük edilmemelidir; gerçekten bir şeyler yapılmış, gerçekten hizmet edilmiştir; daha fazla hizmet etme niyeti de vardır. Buyurdu: "Müminin niyeti, ameli kadar hayırlıdır"; yani her zaman müminin niyeti, onun ameli kadar değildir. Niyet ve amaç çok fazladır; insan, amelde bunların hepsini gerçekleştiremeyebilir. Yaptığınız her iyi iş için niyetiniz birkaç kat fazla olmalıdır. Mümin, bu şekilde niyeti her zaman hayırdır, ameli daha iyidir. Bu konuda sorumlu olan kurumlar da böyledir; niyetleri gerçekten çok daha fazladır; ancak, elbette ki, pratikte doğal olarak bazı sorunlar ortaya çıkmaktadır.

Unutulmaması gereken bir başka şey de, bir izleme sistemine ihtiyacımız olduğudur. Sürekli olarak, seçkinler alanında yapılan bu çabanın çıktısının ne kadar olduğunu izlemeliyiz; bu çıktının yapılan yatırımlarla ne kadar orantılı olduğunu görmeliyiz. Yatırım yapıp, sonra bir çıktı olmaması gibi bir durum olmamalıdır. Eğer çıktı azsa veya orantılı değilse, bu, yöntemlerde bir sorun olduğunu gösterir, yöntemler yanlıştır. Bu nedenle, bu sürekli izleme gereklidir.

Bu alanda sadece izleme yeterli değildir; aynı zamanda, hedefimiz olan ülkeleri de izlemeliyiz. Diğer ülkelerin, komşu ülkelerin, İslam ülkelerinin durup bize "buyurun öne geçin" dediğini düşünmemeliyiz; hayır, onlar da çaba sarf ediyorlar. Bu izleme de gereklidir. Eğer öne geçmek istiyorsak, çevremizi de bilmemiz gerekir; sahnedeki diğer aktörler gözetim altında olmalıdır; ne yapıldığını bilmeliyiz; o zaman hareketimizin, çabamızın orantılı olup olmadığını değerlendirebiliriz.

Birkaç başka nokta daha not aldım ama onlardan geçiyorum. Görüyorsunuz, biz bilime vurgu yapıyoruz. Bu vurgu ciddidir; bir aldatma değil; geçici bir törensel hisle değil; derin ve hesaplanmış bir tespitten kaynaklanmaktadır. Dünyada zorbalık çoktur. Zorbalara dayanan güçleri vardır. O güç, o zenginlik ve o imkanlar, onların bilgisinden kaynaklanmaktadır. Bilgi olmadan karşı koymak mümkün değildir, yüzleşmek mümkün değildir. Bir zaman bu hadisi okumuştum: "İlim, saltanattır"; ilim, iktidardır. İlim, kendisi bir iktidardır. Bu iktidara sahip olan herkes hareket edebilir; bu iktidara sahip olmayan herkes, başkalarının iktidarına tabi olmak zorundadır. Bu nedenle, bu, hassas bir hesaplamadır.

Bu ilmin iki tür hedefi olabilir: Bir tür hedef, günümüzde ilme sahip olanların dünyada o hedefi takip ettikleri ve o hedefin kirli ve kutsal olmayan bir hedef olduğudur. İddialara bakmayın; Batı'daki bilimsel ilerlemenin gerçekliği, çok acı ve çok üzücü bir gerçektir; insanın hiçbir bedel karşılığında o yöne hareket etmeye razı olmayacağı bir gerçekliktir. Batı'daki bilimsel ilerleme, bilimsel hareketin başladığı andan itibaren - aslında düşünsel hareketin, bilimsel hareketin öncüsü olduğu - on altıncı yüzyılda İtalya ve İngiltere'de başlamış, on sekizinci yüzyılda sanayi devrimi ile İngiltere'de ortaya çıkmış; büyük fabrikaların ve dev makinelerin yavaş yavaş birkaç on yıl içinde meydana gelmesi, ardından bu yolla zenginlik üretilmesi - şimdi orada neler oldu, hangi haklar çiğnendi, hangi yoksulluklar ortadan kaldırıldı, bu büyük makineler nedeniyle hangi sınıfın insanlara zulmettiği, bunlar ayrı bir konu - ardından bu bilimin ve teknolojinin diğer Avrupa ülkelerine yayılması, birçok ulusun özgürlüğünün yok edilmesi, birçok ulusun kimliğinin tehdit edilmesi ve birçok ülke ve ulusa büyük bir zulümle birlikte vahşet uygulanmasıyla sonuçlandı. Onlar, gerekli hammaddeye ihtiyaç duyduklarını, satış pazarına ihtiyaç duyduklarını hissettiler; bu da diğer ülkelerdeydi; bu nedenle bu bilgiyi kullandılar ve kılıç ve mızrak, top üretmeye başladılar; ardından İngilizler, Hollandalılar, Portekizliler, Fransızlar ve diğer bazı Avrupa ülkeleri dünyaya doğru yola çıktılar ve bilim ve teknoloji araçlarıyla dünyada o kadar felaket yarattılar ki, bunları topladıklarında, onlarla dolu bir ansiklopedinin onlarla birlikte acı bir şekilde ortaya çıkacağına inanıyorum. ...(3) Sadece Amerika da değil; Amerika daha sonra katıldı.

Siz bunların Hindistan'da ne yaptıklarını, Çin'de ne yaptıklarını gözlemleyin. On dokuzuncu yüzyılda, İngilizler Hindistan'da öyle felaketler yarattılar ki, ben eminim - gençler, tarih ve bu tür şeylere pek önem vermiyorsunuz - yaşananların binde birini, siz propaganda ve sözlerde duymadınız. "Nehru" kendi kitabında, bunların Hindistan'a geldiğini yazıyor. Onun ifadesine göre, henüz sanayi devrimi olmadan ve büyük makineler ortaya çıkmadan önce, Hindistan yarımadası, sanayi açısından dünyanın en gelişmiş ülkelerinden biriydi. Bunlar, kendi işlerini yürütmek için Hindistan sanayisini yok ettiler; Hindistan orta sınıfını yok ettiler; bilgi ve sanayiye yönelik hareketi, her türlü kısıtlamalarla durdurdular; bir ulusun bedeninde kronik bir hastalık yarattılar ve enjekte ettiler; bu hastalık, yaklaşık yüz elli yıl sonra Hindistan'da hala tedavi edilmemiştir. Benzer bir durumu Çin'de de yaptılar; Çin'de yarattıkları felaketler, Çin halkına uyguladıkları baskılar. Bunlar on dokuzuncu yüzyıla aittir. Afrika'da ne yaptılar? Bilim yardımıyla, Amerika kıtasında ne tür felaketler yarattılar. Afrika ve Latin Amerika'da, ne kadar özgür insan köleleştirildi; ne kadar aile yok edildi ve harabe oldu. Bilim, bu şekilde elde edildi.

Bu nedenle bilimin yönü, ahlak ve inanç ve maneviyat gözetmeksizin zenginliğe doğru bir hareketti. Avrupalılar o zamanlar da medeniyet iddiasında bulunuyorlardı, ancak davranışları, en vahşi kabilelerin çeşitli kabile saldırılarından daha vahşiceydi. Bunları söylediğim, bir slogan değil; bunların her biri, ne yaptıklarına dair belgeler, kanıtlar ve kesin ifadelerle doludur; şu anda açıklama yapacak zaman yok. Eğer bunların bir kısmını söyleseydim, Doğu Asya'da, Afrika'da ve diğer yerlerde, bu Avrupalılar ve Batılılar tarafından bilim araçlarıyla neler olduğunu anlardınız. Çünkü hedef zenginlikti, bu nedenle ahlaki bir değer yoktu, dini bir değer yoktu, ilahi bir değer yoktu.

Biz bu bilimi istemiyoruz. Bu bilim, geliştiğinde ve en yüksek seviyeye ulaştığında, bugün Batılı ülkelerin sahip olduğu şey gibi olur; atom bombası olur, bu kadar zulüm ve baskı olur, demokrasiyi iddia eden en demokratik ülkede - yani Amerika'da - artan sınıf farklılıkları ve sınıf uçurumları olur; milyonlarca sokaklarda yaşayan, milyonlarca yoksul insan, zengin ve gelişmiş bir ülkede. Bu bilimin bir faydası yoktur. Biz bu bilimi aramıyoruz. Ne peygamberlerin öğretileri, ne İslam'ın öğretileri, ne de insanın vicdanı, bizi bu yola yönlendirmiyor; insanda hiçbir arzu yaratmıyor.

Bizim istediğimiz bilim, tezkiye ile birlikte olandır. Bu oturumun başında okunan ayetler, bu noktaya işaret etmektedir: "O, ümmilere içlerinden bir elçi gönderen, onlara ayetlerini okuyan, onları tezkiye eden ve onlara kitabı ve hikmeti öğreten Allah'tır". (4) Öncelikle tezkiye vardır. Din eğitimi, Kur'an eğitimi, İslam eğitimi budur. Neden önce tezkiye? Çünkü tezkiye yoksa, bilim sapar. Bilim bir araçtır, bir silahtır; bu silah, kötü niyetli, kötü kalpli, kötü ve katil bir insanın eline geçerse, başka bir şey yaratmaz; ancak bu silah, salih bir insanın elinde, insanların savunması, halkın haklarını savunması, ailenin savunması için bir araç olabilir. Bu bilimi, tezkiye ile birlikte almanın zamanı geldiğinde almak gerekir. Bu benim size tavsiyemdir.

Siz, Allah'a hamd olsun, Yüce Allah'ın size dini ve İslami bir ortamda yetişme fırsatı verdiği gençlersiniz; bu çok iyi bir fırsat. Bu, İmam Hüseyin'in (aleyhisselam) Arafat duasında Yüce Allah'a sunduğu şeye benziyor ve diyor ki: "Seni şükrediyorum ki beni İslam devletinde - Peygamberin devletinde - var ettin." Elbette onunla aramızda çok büyük bir mesafe var, yerle gök arasındaki mesafe gibi; ama o yöndeyiz. Bu bizim için bir başarıdır, sizin için de bir başarıdır.

Bilimi hizmet için, manevi değerler için, insani erdemlerin ilerlemesi için, insan haklarını gerçek anlamda savunmak için öğrenmeliyiz. Milli zenginlik ve milli güç, bu milletin, dünyada yaygın olan geleneğe aykırı olarak, adalet bayrağını eline alabilmesi için olmalıdır. Kimseye zorbalık yapmayalım; mazluma yardım edelim; zalimle karşı karşıya gelelim; zalimin önünü keselim.

Düşünün; bu dünyada, geçerli para zulüm, zorbalık, küresel istikbar, sömürü ve istismar olan bir dünyada, ve herkesin bilgi ve bilim yolunda attığı adımda, aynı yolu takip ettiğini düşünün - bir grup zorbalık yapıyor, bir grup da zorbalığı kabul ediyor; egemen ve egemen olan, toplamda hegemonya düzenini oluşturuyor - bir millet, boyun eğmeden, bilge, güçlü, söyleyecek sözü olan ve sesini dünyaya duyurabilen, ileri teknolojiye ve çeşitli iletişim araçlarına sahip, yüksek öz güvene sahip insanlarla bu hegemonya düzeniyle yüzleşip karşı koyabiliyorsa; herkes bir araya gelip bir milleti mazlum kılmaya, ayaklar altına almaya çalışırken, o milletin savunucusu oluyorsa, dünyada ne tuhaf bir olayın gerçekleşeceğini göreceksiniz; dünyanın durumu değişecektir.

Bu hedef için çalışın, bilimi bunun için öğrenin, bunun peşinde olun - bu gereklidir - yoksa, son iki yüz, üç yüz yıldır bilim öğrenenlerin ve bilim sahiplerinin izlediği yöntemi biz de onların arkasında takip edersek, onların gittiği yolu biz de aynı şekilde izlersek, bu bir sanat değildir; bu, insanın canını ortaya koyacağı bir hedef değildir. Yeni bir yol açmalıyız. Yeni yol, bir milletin bilimsel araçlara ve bilimsel güce sahip olmasıdır - bu, her şeyi peşinden getirir - ilahi motivasyonları, ilahi değerleri ve ilahi ahlakı dünyada dalgalandırmak ve bayrağını yükseltmektir. Bu, sizden beklediğimiz beklentidir.

Ey Rabbimiz! Sevgili gençlerimizi bu onurlu yolda, her gün ve daha fazla, rehberlik et ve yardım et.

Ve's-selamu aleykum ve rahmetullahi ve berakatuh