Seçkin Öğrenciler, Sınav Birincileri ve Üniversite Kültürel Siyasi Kuruluşları ile Görüşme

Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla

Burada konuşan dostlarıma içtenlikle ve yürekten teşekkür ediyorum; ister kuruluşlar adına konuşan dostlar, ister kendi görüşlerini ifade eden dostlar olsun, bize faydalı bilgiler ulaştırdılar. Bu bilgilerden bazıları benim için dikkat çekici oldu ve inşallah bir eylem, bir hareketi gerektirebilir; ancak daha ilginç olan, gençlerimizin, öğrencilerimizin çeşitli konularda - ister üniversite meseleleri, ister siyasi meseleler, ister sosyal meseleler - görüşleri, talepleri ve iddiaları olmasıdır; bu benim için ilginçtir. Ben defalarca söyledim; gençlerimizin, öğrencilerimizin üniversitede meseleleri gündeme getirme, soru sorma ve talep etme motivasyonunun olmaması gereken bir gün için korkmalıyız. Tüm gayretimiz, bu talep ruhunu, istemeyi ve çeşitli alanlarda iddialı olmayı ülkemizin genç neslinde - özellikle bilimsel gençlerde - yaymak olmalıdır. Eğer bu gerçekleşirse, tüm bu taleplere cevap veremeyebiliriz - ki kısa vadede durum böyledir; kısa vadede kesinlikle tüm taleplere cevap verilemez; kapasiteler sınırlıdır - ancak kesinlikle böyle taleplerle güzel bir gelecek ve aydınlık bir ufuk gözlerimizin önünde olacaktır.

Genç, talep etmelidir, bu talebin faydalı ve verimli olduğunu hissetmelidir; bu talep konusunda teşvik edilmelidir ve sadece sorular sormak ve bir slogan atmakla sorumluluğunun sona ermediğini hissetmelidir; yani, mesele üzerinde takip etmek, çalışmak, düşünmek, onu olgunlaştırmak, uygulama yollarını aramak, bunu ilgili merkezlerle gündeme getirmek için çaba sarf etmek ve nihayetinde kendisi işin içine girmek, bunlar gençlerimizin görevleri ve sorumluluklarıdır; bunu da gençlerimizin anlaması gerekir; talep etme ve iddialı olma ruhunun yanında.

İlk olarak belirtmem gereken ana konu - burada bir arkadaşın gündeme getirdiği - liderlik ve halk arasındaki ilişkiyle ilgili ifadelerdir. Burada toplantıda söylenenler ölçü değildir; ya da benim tarafımdan yapılan yorumlar, izahlar veya tefsirler; bunların hiçbiri doğru değildir. Benim söylemek istediğim, söylediğim şeydir. Ülkenin ve nizamın menfaatine uygun olmayan şeyleri söylemiyoruz; bunun zıttını söyleyip, sonra özel bir toplantıda, mesela o zıttı düzeltmeye çalışalım demiyoruz; hayır, böyle değil. Evet, birçok mesele var ki, bunların söylenmesi ülke yöneticilerine haramdır; söylememelidirler. Eğer bildiğimiz her şeyi söylersek, sadece siz dinlemiyorsunuz, düşmanlarınız da dinliyor. Kesinlikle burada toplantıda söylenenler böyle değildir; ve bazı şeylerin kesinlikle söylenmemesi gerekir. Ancak söylenmemesi gereken şeyler, söylenmemelidir; bunun zıttını söylemek ve zihinlerde karışıklık yaratmak, şüphe oluşturmak doğru değildir. Önceden bu net olmalıdır, belli olmalıdır; bizim sözümüz, sizlerin duyduğu şeydir; ister Cuma namazında, ister genel görüşmelerde, ister öğrenci görüşmelerinde ve diğer özel görüşmelerde.

Bir başka isteğim var. Buraya seçkin bilim insanları olarak gelen öğrenciler, güzel şeyler söylediler; elbette hızlı konuşuyorlardı, ben tüm detayları duyamadım. Bunu arkadaşlara söylemek için not aldım; lütfen aklınızdaki şeyleri, belirli önerilerinizle birlikte kağıda yazın; bu hem zihninizde daha fazla şekil alır, hem de bize verirsiniz ki, eğer takip edilmesi gerekiyorsa, inşallah takip edelim.

Benim öğrenci ortamına ve öğrenci atmosferine tavsiyem, söylediğim bu konudur; yani istemek, talep etmek, iddialı olmak; hem siyasi ve sosyal meselelerde, hem bilimsel meselelerde, hem de özel üniversite meselelerinde; akılcılıkla birlikte. Ben devrimden bu yana, hatta o günlerde bile, bazı orantısız hareketlerin olduğu günlerde, Tahran Üniversitesi'ne geldiğimde ve gençlerle konuştuğumda, benim görüşüm ve tercihim, öğrencinin aşırılıklardan kaçınması gerektiği yönündeydi; ben her türlü aşırılığa ve aşırı gitmelere karşıyım. Mantıklı ve doğru bir yöntemle meseleleri takip edin ve bilmelisiniz ki, isteğiniz ve takibiniz etki eder. Bu yanlış bir düşünce olmasın ki, ne faydası var; hayır, kesinlikle faydası vardır. Eğer mesela adalet talebi, şimdi bir yetkili tarafından dile getiriliyorsa, sonra da sona ererse, toplumda kimse adalet bayrağını eline almazdı. Emin olun ki, adalet talep eden bir hükümet ve bugün olduğu gibi bir adalet söylemi ortaya çıkmazdı. Bunu sizler yaptınız; bu, gençlerin işiydi; adalet talebi hareketi olarak, adalet talebini gündeme getiren - şimdi belirli bir kuruluşa atıfta bulunmak istemiyorum - bunu üniversitelerde inançlı gençler, sorumluluk sahibi gençler gündeme getirdiler, söylediler; tekrarlandığında, genel bir söylem haline gelir ve sonucunu halkın seçimlerinde, yönelimlerinde, halkın sloganlarında, halkın seçimlerinde gösterir. Bu nedenle, siz bir adım öne çıktınız. Bazı öğrenci arkadaşların - şimdi bu toplantıda, belki de daha fazlasında; benimle yapılan diğer iletişimlerde - adalet ve ayrımcılığın kaldırılması ve yolsuzlukla mücadele ile ilgili bazı meseleler hakkında kafalarında sorular oluştuğunu görüyorum; şimdi ne olacak, sürekli söyledik. Evet, söylediniz ve oldu; ancak, istediğimiz her şeyin kısa vadede gerçekleşmesini beklemek pratik değildir; hiçbir koşulda büyük idealler kısa vadede gerçekleşmez. Büyük ideallerin sürekliliğe ihtiyacı vardır. Çalışmayı sürekli bir şekilde takip etmek ve sonuç alana kadar umutsuz olmamak gerekir.

Elbette öğrenci ortamı, dinamik bir ortamdır; yani bugün öğrencisiniz, beş yıl sonra çoğunuz öğrenci olmayacaksınız; yerinize başka bir grup öğrenci geçecek. Burada süreklilik için iki ortam vardır: biri sizsiniz. Üniversite ortamından çıktığınızda, öğrenci ortamında, derslerde, bu tür toplantılarda ne söylediğinizi, ne istediğinizi ve hangi idealleri belirlediğinizi unutmayın; bunları unutmayın; bunları koruyun. Bu bir konudur. Bizim en büyük sorunlarımızdan biri budur; insanlar bir süre bir ortamda bulunurlar, kendilerine bir renk alırlar, o ortamdan uzaklaştıklarında, demir gibi olurlar; ocaktan çıktığında, rengi kırmızı olur, dışarı çıkardığınızda, yavaş yavaş rengi siyaha döner; böyle olmasınlar. İçten bir şekilde coşun. Bu düşünceleri kalbinizde köklendirin.

Elbette - parantez içinde belirtelim - yolu da budur ki bunu dini inanç ve dini görüşlere bağlayın. İşte o zaman, ilahi görev insanı hiçbir zaman boş bırakmaz. Mücadele edebilenler, dayanabilenler, zorluklar karşısında göğüs gerenler, bu talimatlardan, bu reçeteden faydalandılar; aksi takdirde bugün siz öğrencisiniz ve üniversite ortamı var, gençlik ortamı var, sıcak ve çekici, adalet ve ideallere yönelik bu ortam, sonra üniversite ortamından çıktığınızda, her şey birdenbire unutulacak ya da yavaş yavaş unutulacak, bu doğru değil. Bu, süreklilik için bir merkezdir.

İkinci merkez, üniversitenin kendisidir. Bugün öğrencisiniz ve motivasyonlarınız da var; çok iyi, yarın yerinize - beş yıl sonra, altı yıl sonra siz öğrenci olmadığınızda - gelenler, neyin mirasçısı olacaklar? Başka bir deyişle, onlar bu ortamı nasıl şekillendirecekler? Bu işin bir kısmı bugünkü sizin üzerinize düşüyor; burada siz dostlara iletmek istediğim şeylerden biri de budur. Biz bilimsel elit yetiştirme konusunu tartıştık, şimdi siyasi elit yetiştirmeyi öneriyorum. Ben, propaganda ve medya alanlarında, siyasi ve sosyal elitlerin öne çıkarılması gerektiğini onaylıyorum; bir arkadaşınız bu şekilde ifade etti, bu tamamen doğrudur; benim onayımda ve inşallah bu yapılmalıdır; ancak elit yetiştirmenin bir kısmı da size aittir; yani öğrenci toplulukları içinde, siyasi elitlerin yetişmesi sağlanmalıdır; ortamı hazırlayın. Bu artık devletin ve üniversite dışındaki ortamın elinde değil; bu sizin elinizde. Düşüncelerinizi, zihninizi kullanın, tartışma ve akıl yürütme ortamını, düşünsel değerlendirme ve ruhu güçlendirme, umutları artırma ve siyasi düşünce temellerini sağlamlaştırma programını, sizden sonra gelecek yeni nesil için planlayın ki, öğrencilerin bir sonraki dönemde ve sonraki dönemlerde, bu yüksek hedefler ve güzel idealler doğrultusunda ilerleyeceklerinden emin olalım. Elbette açılara dikkat edilmelidir; sapmaları görmek ve tanımak gerekir.

Bir diğer nokta, öğrenci talepleriyle ilgili olarak şunu ifade ediyorum ki, talep etmek, düşmanlık etmekten farklıdır. Biz bazen ülke yetkilileriyle karşıtlık olmaması gerektiğini söyledik - şu anda da bunu vurguluyoruz; karşıtlık olmamalıdır - bu, eleştiri yapmamak anlamına gelmez; talep etmemek anlamına gelmez; liderlik konusunda da durum aynıdır. Bu değerli kardeşimiz, "Velayet-i Fakih'e karşı olanları tanıtın" diyor. Güzel, "karşı" kelimesinin anlamı bellidir; karşıtlık, yani çatışmak, düşmanlık etmek; inanmamak değil. Eğer ben size inanmıyorsam, sizin karşıtınız değilim; belki birisi birine inanmaz. Elbette bu "Velayet-i Fakih'e karşı" ifadesi, gökten inmiş bir ayet değildir ki, bu kelimenin sınırlarını doğru belirleyelim; sonuçta bu bir teamüldür. 44. madde politikalarına itiraz, Velayet-i Fakih'e karşıtlık değildir; liderin özel görüşlerine itiraz, liderliğe karşıtlık değildir. Düşmanlık yapılmamalıdır. İki talebe yan yana oturur; çok iyi arkadaşlardır, çok samimidirler, aynı dersleri alırlar, tartışırlar, birbirlerinin sözlerini çürütürler; bu onun sözünü çürütür, o da bunun sözünü çürütür. Bir sözün çürütülmesi, karşıtlık yapmak, düşmanlık etmek anlamına gelmez; bu kavramlar birbirinden ayrılmalıdır. Ben hükümetleri destekledim, bu hükümeti de destekliyorum; bu, yaptıkları her ayrıntının benim onayımda olduğu ya da hepsinden haberdar olduğum anlamına gelmez; hayır, gerekmez. Liderin, karar verme süreçleri, yönlendirmeleri ve görevlerini yerine getirmesiyle ilgili olaylar ve gelişmeler hakkında bilgi sahibi olması gerekir, ancak devlet ortamında ve bakanlıkların çalışma ortamında olan her şeyden haberdar olması gerekmez; hayır, bu ne gerekli ne de mümkündür; onlarla aynı fikirde olmak da gerekmez. Bazı kişiler ve bazı işler, devlet yapısında bulunabilir ki, bunlar tamamen güvenilir ve onayladığımız şeylerdir, ancak o işi onaylamayabiliriz; çünkü liderin icra ortamına girmesi için bir neden yoktur; çünkü sorumluluklar bellidir ve sorumlu, bakan, şu veya bu kültürel veya ekonomik merkez veya kuruluşun başkanı, kendi görevlerini yerine getirmelidir. Bu nedenle, eleştiri yapmayı asla karşıtlık ve düşmanlık olarak görmüyoruz. Bazıları, biz ülke yetkililerinden, saygıdeğer hükümetten - gerçekten hizmet eden ve değerli bir hükümettir; gerçekten ve adaletle. Yapılan işleri de görüyorsunuz; işler gözler önünde. Bu işleri inkar etmek için insanın adaletsiz olması gerekir - bu işlerin önemini inkar etmek için.

Her halükarda, üniversite ortamında umudum olan şey budur. Gerçekten böyle olacaktır; emin olun; çünkü insan, yaratılışın genel hareketini görmektedir; çünkü her yerde iman varsa ve mücadele varsa, kesin sonuç vardır; bunun olacağını görüyorum.

Üniversite ortamından beklediğimiz şey, bilimde ilerleme, siyasi düşüncede ilerleme, dini inanç derinliği, dini bilgi derinliği ve dini aydınlık, yeni alanlara ulaşmaktır; hem bilim alanında, hem siyaset alanında, hem de dini bilgi alanında üniversite ortamında; elbette her alanın rehberleriyle birlikte. Bilimsel çalışmalar için öğretmeniniz olmalı, dini bilgi için öğretmeniniz olmalı, siyaset için de aynı şekilde. Çalışmayı siz yaparsınız; o rehberlik eder. Üniversitemiz ve üniversite ortamımız, bu alanların hepsinde gerçek ve gözle görülür ilerlemeler kaydetmelidir ve inşallah bu ilerlemeleri gerçekleştirecektir.

Ey Rabbim! Bu gençleri, aslında benim çocuklarım olanları, sana emanet ediyorum. Ey Rabbim! Hepsini koruma ve rehberlik ve lütfun altında tut. Ey Rabbim! Ülkemizin genç neslini, bu ülkenin ideallerini inşa edenler olarak kıl. Ey Rabbim! Hepsini, hareketlerini, yönelimlerini, eylemlerini senin rızana uygun kıl. Ey Rabbim! Gençlerimizi, eylemle birlikte olan ilim - yönlendirilmiş ve verimli ilim - konusunda başarılı kıl. Ey Rabbim! Kıymetli ve temiz ruhları olan şehitlerimizin ruhunu ve İmam'ın ruhunu bizden razı ve hoşnut et; İran'ı ve İslam Cumhuriyeti'ni her geçen gün daha da yücel ve değerli kıl.

Ve's-selamu aleykum ve rahmetullahi ve berakatuh.