İşçiler ve Öğretmenlerle Görüşme Konuşması, İşçi Bayramı ve Öğretmenler Haftası Dolayısıyla

Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla

Beşeriyetin en temel ve etkili iki kesimini oluşturan işçi ve öğretmenlerin bu toplantısında siz değerli kardeşlerime ve kardeşlerime hoş geldiniz diyorum. İşçi Bayramı ve Öğretmenler Haftası - işçi ve öğretmen, her toplumda temel ve etkili iki kesimi oluşturur - ülkemizde şehitlerin kokusuyla ve büyük bir âlimin, Allah yolunda bir mücahidin ve hak yolunda bir şehidin ismiyle, yani merhum Ayetullah Şehit Mutahhari'nin adıyla süslenmiştir. Bu büyük şahsiyetin yaşamı boyunca İslami gerçekleri savunma ve düşünce alanında İslam'a karşı ortaya çıkan düşmanlıklarla mücadele etme çabası vardı. Elbette bu adamda çok büyük ve olumlu özellikler vardı. Bugün herkes kendi bakış açısına göre o şehidin hayatının bir yönünü öne çıkarıyor; hepsi de kısmen doğru söylüyor; ancak bu büyük şahsiyetin belirgin özelliği, gerçeği savunmak ve İslam'ı, çekinmeden, kaygı duymadan ve korkmadan savunmaktı.

Benim hatırladığım kadarıyla, 1334 ve 1335 yıllarından 1358 yılına kadar, yani onun şehit olduğu tarihe kadar, her zaman, derin görüşüyle - ülkenin düşünce ve kültür ortamına tam hakim olan birisi olarak - düşünce alanında İslam'a ve İslami hükümlere yönelik bir saldırı gördüğünde, karşı koymak için harekete geçer ve dağ gibi bir engel oluştururdu. Bugün gençlerimiz, öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve işçilerimiz, İslami düşünceler konusunda derinleşmek ve sorularına cevap bulmak istiyorlarsa, Şehit Mutahhari'nin kitaplarına başvurmalıdırlar; İmam, bu büyük şahsın kitapları hakkında, "Hepsi iyi ve faydalıdır" şeklinde bir ifade kullanmıştır. Bu, İmam gibi birisinden çok önemli bir ifadedir. Düşünce ve kültür ortamında bireylerin düşünce özgürlüğünün teşvik edilmesi gerektiği doğru bir sözdür; ancak bu, İslam düşmanlarının düşüncelerinin serbestçe yayılmasına yol açmamalıdır. Gençlerin, genç neslin ve tarafsız araştırmacıların düşüncelerine yol açmak gerekir. Bunun için en iyi araçlardan biri, bu Allah yolundaki mücahidin saf ve yüksek düşünceleridir; bu adam, bu yolda canını vermiştir.

İşçi Bayramı ve Öğretmenler Haftası, ülkemizde bu kalıcı olgu - yani bu büyük şahsiyetin şehadeti - ile çakışmaktadır. Onun anısını yüceltelim ve bu adamın varlığının bereketlerinden herkes - özellikle gençler - faydalansın. Hepimiz, toplumun düşünce ortamında bu meşaleyi elimize alalım. Merhum Mutahhari'nin adını anmak ve ona lisanla saygı göstermek pek de faydalı değildir; eğer bunun arkasında onun eserlerine derinlemesine bir bakış yoksa. Onun kitaplarını okuyup, eserlerini sınıflandırmalı ve düşünce alanında bir meşale gibi kullanmalıyız.

Öğretmenler ve işçiler hakkında şunu söylemeliyim ki, bu iki kesim, her toplumun en şerefli ya da en azından en şerefli kesimlerinden biridir, özellikle bizim toplumumuzda. Öğretmen aslında bir işçidir. Öğretmenlerin yaptığı en değerli iş, eğitim ve insanı yetiştirme işidir. İşçiler de kendi başlarına hem bilim insanıdırlar, hem de uygulayıcıdırlar; çünkü işçi, işine hakim ve bilgili değilse, iş yapılmaz. Toplamda bu iki kesim, bilim ve eylemden oluşan bir bütündür; yani iki yüksek değerdir. Bu iki kesimin ülkemize olan hizmetleri de eşsizdir. Ben, devrim öncesinde öğretmenlerin ve işçilerin rolünü hatırlıyorum ve devrim zaferinin ilk yıllarında, eğer inançlı işçilerimiz olmasaydı, bu ülkede onlarca komplonun gerçekleşmesi söz konusu olabilirdi ki, her biri ülkeyi sorunlarla karşı karşıya bırakabilirdi. Öğretmenler de aynı şekildeydi. Savaş döneminde de, hem öğretmenler hem işçiler, cephe önünde düzenin sağlanmasında, cephe arkasının güçlendirilmesinde ve kişilerin cepheye gönderilmesinde en yüksek rolleri üstlendiler. Bir ülkenin en hassas zamanlarında böyle bir rol oynayan iki kesim, gerçekten çok saygı görmelidir. Bugün de durum aynıdır; bugün de eğer ekonomik kalkınma peşindeysek, çalışmayı güçlendirmeliyiz; çalışmadan olmaz. Sürekli yatırım yapmaktan bahsediliyor. Ben yatırımın rolünü kabul ediyorum; yatırım olmadan da bir şey yapılamaz; ancak yatırım, işin bir parçasıdır; asıl parça, işçinin çalışmasıdır. Merhametle, uzmanlıkla, azimle ve zor koşulları kabul ederek yapılan bir iş, ülkeyi kurtaramaz. Ülke, böyle bir iş olmadan, ulaşması gereken yere ulaşamaz.

Bugün ekonomik bağımsızlık peşindeyiz; ülkenin petrol bağımlılığından kurtulmasını istiyoruz. Bugün, ülkenin ekonomik durumunun öyle bir düzenlenmesini istiyoruz ki, bir varil petrol fiyatının düşmesi, ülkemizde bu kadar etki yapmasın. Bu işler nasıl mümkün olabilir? Eğer biz kendimizi petrol bağımlılığından kurtarmak istiyorsak, iş ortamına, işçi toplumuna, atölyelere ve işçilerin eğitimine özel bir önem verilmesi gerektiği başka bir şey midir? Elbette hükümet, Allah'a hamd olsun, bu işlerle meşguldür. Gerçekten hükümetteki kardeşlerimiz değerli işler yapıyorlar; ancak şunu söylemek istiyorum ki, ülkenin en temel işlerinden biri budur. Hem Meclis, hem hükümet, hem de çeşitli sorumlular, iş ve işçi meselesine, bazen karşılaştıkları bir sorun olarak bakmamalı; ülkenin temel ve gerçek bir meselesi olarak bakmalıdır. İşçilerimiz elbette nazik, inançlı, uyanık ve düşmanların komplolarını fark eden insanlardır. Eğer bu büyük işçi kitlesi, uyanık insanlar olmasaydı ve devrimlerine, dinlerine, devletlerine ve sistemlerine bağlı olmasalardı, bugün düşmanlarımız işçi ortamlarında felaketler yaratırlardı. Şu anda da çaba gösteriyorlar, ancak bunlar güçlüler. İşçilerimiz - bu nazik kesim, bu inançlı kesim, bu çalışkan kesim - Allah'a hamd olsun, uyanık ve farkındalar ve onların komplolarına boyun eğmiyorlar. Yapılan bu çabaların devam etmesi ve güçlendirilmesi gerekir. Ekonomik kalkınma, iş meselelerinin güçlendirilmesi ve işe bakış olmadan mümkün değildir. Bu insan, kendini bu işe adayan, bilmelidir ki, sistem onun arkasındadır.

Değerli öğretmenler hakkında da benzer bir temel nokta vardır. Bu günlerde "siyasi gelişim" konuşuluyor. Siyasi ve kültürel gelişim ne demektir? Kültürel ve siyasi gelişim, insanların toplumda doğru düşünme, doğru anlama ve doğru öğrenme hissini hissetmeleridir. Eğer bir ülke bunu başarabilirse, komplolar ve sapkınlıklar orada etkili olamaz. Bu iyi bir şeydir, ancak bu, gürültü ve patırtı, gazete oyunları ve benzeri şeylerle olmaz; öğretmenler sayesinde olur. Siyasi ve kültürel gelişimi öğretmen temellendirir. Sizlersiniz ki, kendi okullarınızda bu çocuğu yedi yaşında teslim alır ve on sekiz, on dokuz yaşında üniversiteye teslim edersiniz. Bu çocuğun hayatının en temel ve en önemli dönemi, sizinle geçmektedir. Ülke ve toplum bu meseleye dikkat etmelidir. Öğretmen, iyi ahlaki özellikleri çocukta geliştirebilen; iyi bilgileri çocuğa öğretebilen; çocuğa düşünmeyi öğretebilen; çocuğa bağımsız düşünmeyi öğretebilen; batıla karşı durmayı ve hak yolunda mücadelenin önemini çocuğa öğretebilen kişidir.

Sevgili arkadaşlarım; değerli öğretmenler! Sınıfta yalnızca verdiğiniz ders değil, aynı zamanda baktığınız, işaret ettiğiniz, gülümsediğiniz, yüzünüzü ekşittiğiniz, yaptığınız hareket ve giydiğiniz kıyafet, öğrenciler üzerinde etki bırakır. Kendimize döndüğümüzde, en derin hislerimizi, duygularımızı ve hallerimizi köklerine kadar araştırdığımızda, sonunda bir öğretmeni görürüz. Öğretmen, bizi cesur ya da korkak, cömert ya da cimri, fedakar ya da bencil, ilim sahibi ve ilim talep eden ya da donmuş, kapalı ve katı düşüncelere bağlı bir şekilde yetiştirebilir. Öğretmen, bizi dindar, takvalı, iffetli ya da Allah korusun serbest bir şekilde yetiştirebilir. Öğretmenin böyle bir rolü vardır. İşte öğretmenin değeri; işte öğretmenin etkisi; işte öğretmenin, hayatımızın, geleceğimizin, toplumumuzun, çocuklarımızın ve gelecekteki tarihimizin önemli meselelerinde açılımıdır. Şimdi öğretmenin bu rolüyle, toplum, ülke, halk, devlet ve nizam öğretmen meselesine nasıl yaklaşmalıdır? İşçi ve öğretmenler hakkında yaptığımız bu konuşmalarda, yükü bu iki kesimin üzerine bırakmak istemiyoruz; hayır, hepimizin yükümlülüğü var. Sıradan insanlar da bu iki kesimle ilgili yükümlülüklere sahiptir; devletin de yükümlülüğü var; tüm nizamın yükümlülüğü var; meclisin yükümlülüğü var; herkes bu iki kesimle ilgili yükümlülüklere sahiptir. Elbette ben meseleyi yalnızca ekonomik boyutuyla sınırlamak istemiyorum. Geçim, bir gerekliliktir; ama her şey değildir. Geçim meselesinden daha önemli olan, takdir ve değer vermektir. Öğretmenin toplumda öyle bir konumda olması gerekir ki, bir gence sorulduğunda, gelecekte ne olmak istiyorsun, 'öğretmen' desin. İşçinin de konumu ve şerefi öyle olmalıdır ki, bir gence ya da çocuğa, hangi kesimin değerini ve minnetini daha çok kabul edersiniz denildiğinde, 'işçi' desin.

Halk, işçinin emeğini takdir etmelidir. Elbette bunu bilin ki, Allah takdir eder: "Ve sıri Allah amelekum ve resuluh"; Allah ve peygamber takdir eder; kalem sahipleri takdir eder. Bilin ki, Allah katında ve ilahi divanda, sizin bu değerli anlarınızdan hiçbiri göz ardı edilmez. O son iş dakikalarında yorgun olduğunuzda, ama yasal ve dini yükümlülüğünüz nedeniyle, o dakikaları da ciddiyetle çalışarak geçirdiğinizde, bunu patron anlamaz, yönetici anlamaz, o fabrikanın ya da okulun müdürü belki anlamaz; ama yüce Allah o anları da sizin için kaydeder. İşte bunlar değerli şeylerdir. Bunların geleceğe bir havale olduğunu düşünmeyin. Elbette kıyamet günü geleceğe havale de çok önemlidir. Mezardaki ilk gece, o gelecek de çok önemlidir; ama sadece o değil. İşte bunlar, ülkeyi, nizamı ve gençleri inşa eder. İşte bunlar, Mutahhari'yi oluşturur. Mutahhari, Allah'ın rahmeti üzerine olsun, birkaç iyi öğretmenin kollarında yetişmiştir; bunların ilki kendi babasıdır. Evet; bazı babalar öğretmendir; en iyi öğretmendir. O iyi öğretmen, bu büyük adamı ortaya çıkardı. Şehit Mutahhari, babasından çok daha yüksek ve büyüktü - ben onun değerli babasını da ziyaret etmiştim - Mutahhari, kendi zamanında istisnai bir insandı ve babasının konumundan çok daha yüksekti; ama o baba, bu büyük adamı var edebildi ve kendi eğitim kollarında yetiştirebildi. Onun öğretmenleri de böyleydi. Merhum Mutahhari, Ramazan ayının bir ya da iki ayında merhum "Aqa Najafi Gouchani" ile olan sohbetini benimle paylaşıyordu; o büyük adam, "Doğu Seyahati" ve "Batı Seyahati"ni yazmıştı. Görülüyordu ki, o adamın manevi makamları, eğitimi ve tavrı, merhum Mutahhari'nin ruhu üzerinde etkili olmuştu. Merhum "Allame Tabatabai" ve merhum "Hacı Mirza Ali Ağa Şirazî" ve diğerleri, en başta İmam Humeyni de ona büyük etkilerde bulunmuşlardı. Öğretmen böyle işler yapar.

Değerli öğretmenler! Değerli işçiler! Ülke size ihtiyaç duymaktadır. Bilin ki, belki binlerce kişi aranızda tanınmayacak; ama her birinizin bu ülkenin geleceğinde - uzak gelecekte değil; tam da on yıl, yirmi yıl sonra - belirgin bir etkisi olacaktır. Hepiniz etki edeceksiniz; bu nedenle çalışın. Peygamberimiz, Allah'ın selamı ve salatı üzerine olsun, Emiru'l-Müminin'e şöyle buyurmuştur: "İyâke vel kesl vel dağr"; iki şeyden sakın: biri bıkkınlık, diğeri tembelliktir. Bıkkınlık, insanın çalışmaya sabrı kalmaması demektir; tembellik de tembelliktir. Ayrıca Peygamber Efendimiz'den şöyle bir rivayet de vardır: "Rahmetullahi aleyh, bir insan, yaptığı işi - her işi - sağlam ve titiz bir şekilde yaparsa." Bilin ki, bugün bu ülkenin düşmanları, artık İslam'a, İslami değerlere, devrime, İmam'a, şahsiyetlere ve şehit Mutahhari'ye karşı olan propagandalarının herkes için açık hale geldiği - şimdi, kör olan biri bile kültürel ortamı görse ve bu düşmanlıkları görmese - öğretmenler, işçiler, öğrenciler, din adamları - bu hassas ve etkili topluluklar - işlerini yapmasınlar diye umut besliyorlar. Eğer herkes, işini doğru, titiz, eksiksiz ve bilgi ve bilinçle yaparsa, bilin ki bu ülke ve nizam, bu yüzyıllar boyunca tanıdığımız en sağlam ve en güçlü nizam olacaktır ve en büyük komplolarla karşılaşabilecektir. Bu sözler, bu söylemler, bu eylemler, bu propagandalar, bu kuşatmalar ve bu komplolar, kararlı bir şekilde ayakta duran ve ne yaptığını bilen, ne yapacağını anlayan ve dikkatli bir şekilde, imanla işine devam eden bir millete karşı etkili olamaz.

Umuyorum ki, yüce Allah, hepinizin yardımcısı olsun ve değerli yöneticileri, üzerlerine düşen işleri en iyi şekilde yapmaları için muvaffak kılsın ve İran milletinin tüm kesimleri, özellikle de işçi ve öğretmen gibi iki önemli ve hassas kesim, inşallah, Allah katında ve ülkenin geleceğinde, şimdiye kadar olduğu gibi, her zaman yüz akı olarak kalabilsinler.

Ve's-selamu aleykum ve rahmetullahi ve berakatuh