كلمات في لقاء المشاركين في المؤتمر الوطني التاسع «نخب الغد»

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد وآله الطاهرين.

أولاً، مرحباً بكم أيها الشباب الأعزاء! إن لقائي بكم يمدني بالطاقة والأمل. عندما أرى وجوه الشباب المستعدين للعمل والمصممين وذوي المواهب، فإن الأمل الذي وضعه الله في قلوبنا ينمو ويزدهر بحمد الله. نأمل أن يشملكم جميعاً وجميع شباب هذا البلد هداية الله ولطفه، وأن تتمكنوا من أن تكونوا مفيدين لمستقبل بلدكم، وفي المرحلة التالية لمستقبل البشرية؛ إن شاء الله.

حسناً، لدينا موضوع متكرر لا نريد التحدث عنه كثيراً الآن، وهو الثروة العظيمة للقوى البشرية. الثروة الحقيقية لأي بلد هي قواه البشرية؛ خاصة إذا كانت شابة وذكية. لقد تحدثت مراراً في السنوات الماضية عن المستوى العالي من الذكاء لدى الإيرانيين مقارنة بمتوسط العالم؛ بعض الناس كانوا يظنون أن هذا من منطلق الشعور الوطني والقومية وما شابه ذلك؛ بينما لم يكن الأمر كذلك؛ كان لدي معلومات إحصائية حول هذه القضية، ولحسن الحظ في السنوات الأخيرة، نسمع من شخصيات معروفة في العالم -حتى السياسيين وأعداء الأمة الإيرانية- أنهم يعترفون بمناسبات مختلفة بالذكاء العالي للأمة الإيرانية؛ الفضل ما شهدت به الأعداء. متوسط الذكاء في بلدنا أعلى من المتوسط العالمي؛ حسناً، لدينا الكثير من الشباب بحمد الله؛ هذه ثروة عظيمة جداً، هذه ملكية قيمة جداً وهي فرصة للبلد.

بالطبع، ليس كل البلدان والأنظمة المختلفة في العالم تعتبر وجود الشباب فرصة؛ لا، مثلاً نظام الشاه لم يعتبر وجود الشباب وحركتهم فرصة، بل تهديداً -وهذا أيضاً من تلك الأمور التي يمكن الاستدلال عليها تماماً بالإحصاءات، ولكن ليس هنا المجال- كانوا يريدون أن لا يكون للشباب حضور؛ لا حضور علمي، ولا حضور سياسي، ولا حضور اجتماعي، وكان يتم الترويج لكثير من الأمور لإضعاف هذا الحضور. كانوا يعتبرون الشباب تهديداً حقيقياً. كانوا يرسلون كل من يستطيعون إلى الخارج حتى لا يكونوا هنا. في الجمهورية الإسلامية ليس الأمر كذلك؛ الجمهورية الإسلامية تعتمد على نفسها، وهي ذاتية، وتعتبر قوتها في داخلها وفي معنوياتها وفي موجوداتها، لذا فإن أكبر ثروة للجمهورية الإسلامية هي في الواقع قواها البشرية؛ أي هؤلاء الشباب الأذكياء، الملتزمون، المهتمون، الدارسون وذوو المستقبل. حسناً، هذا من المسلمات لدينا.

اليوم، حيث نلتقي بعدد من الشباب الجيدين في بلدنا، أريد أن أقدم لكم بعض النصائح؛ نصائح أبوية. أنتم الشباب في مكانة أبنائي -بعضكم في مكانة الأبناء، وبعضكم في مكانة الأحفاد- ويحق لي أن أقدم لكم بعض النقاط الأبوية؛ لدي أيضاً بعض النصائح الإدارية والعملية، سأقدمها أيضاً وهي تتعلق بالقضايا العملية المرتبطة بكم أيها الشباب؛ لدي أيضاً تحذير ونظرة قلقة سأشاركها معكم إذا بقي الوقت والمجال إن شاء الله.

أما النصائح الأبوية التي أقدمها لكم، فأولها أن تعتبروا ما لديكم، أي هذه النخبة، من الله؛ هذه نعمة من الله، هذه موهبة إلهية، هذه نعمة أعطاها الله لكم؛ اشكروا الله، زيدوا من ارتباطكم بالله، كونوا شاكرين لله تعالى وعبّروا عن هذا الشكر بينكم وبين الله. هذا يزيد من توفيقاتكم، يزيد من النعمة الإلهية التي أعطاها لكم؛ اعتبروها من الله. واعتبروها من الثورة؛ هذه أيضاً نظرة وطبقة من التفكير حول هذه الموجودات التي هي حركة عظيمة عامة للبلد في طريق العلم، من بركات الثورة. لو لم تكن الثورة، لما كانت هذه الأمور موجودة. الآن السيد ستاري قرأ قصة عني، وتتمتها هي أن الطائرات التي قيل لنا إنها ستتوقف تماماً بعد 30 يوماً، 31 يوماً، لا تزال تعمل حتى اليوم؛ اليوم مر أكثر من ثلاثين عاماً منذ ذلك اليوم، شبابنا في القوة الجوية، قواتنا الفنية، بذلوا الجهد، دخلوا؛ -والد السيد ستاري كان أحد هؤلاء الشباب في ذلك اليوم- استخدموا أيديهم المعجزة، استخدموا عقولهم وأفكارهم، والطائرات التي قيل لنا إنها ستتوقف، عملت حتى نهاية الحرب، وحتى اليوم لا تزال تعمل؛ نفس الطائرات 330، نفس الطائرات F-14، نفس الطائرات F-4، نفس الطائرات F-5، الآن موجودة وتعمل. الثورة أوجدت معجزة الأيدي. الأخوة الذين قالوا لي إن العمل انتهى، كانوا أشخاصاً جيدين -بعضهم استشهد- لكن تفكيرهم لم يكن تفكير الثورة، كان تفكيراً متعلقاً بما قبل الثورة وكانوا ينظرون بتلك الرؤية. عندما كانوا يريدون إصلاح قطع هذه الطائرات، لم يكن لديهم الحق في فتح القطع المغلقة -أي قطعة كبيرة تتكون في داخلها من مثلاً أربعين أو خمسين قطعة- كانوا يضعون هذه القطعة المغلقة في الطائرة ويأخذونها إلى أمريكا، هناك يتم استبدالها وإعادتها. أي أن الضابط الفني الإيراني لم يكن لديه الحق في لمس هذه القطعة ليرى ما هي وكيف يجب أن يعمل؛ كان التفكير قبل الثورة هكذا. جاءت الثورة وقلبت الورقة؛ أعطت الشخصية للإيراني، أعطته الهوية، شجعته على استخدام قوته الداخلية. النتيجة هي أننا في بين كل هذه الدول في العالم نحتل المرتبة الخامسة عشرة علمياً؛ هذا كلام كبير جداً. بين مئتي دولة في العالم، حيث توجد دول لها تاريخ صناعي وعلمي يمتد لمئتي سنة، ثلاثمئة سنة، إيران بعد الثورة -قبل الثورة لم يكن هناك شيء؛ لم يكن هناك شيء- مع ضغط الحرب، مع الحظر، مع كل هذه المشاكل تمكنت من الوصول إلى هذا المستوى؛ الثورة أعطتنا هذا.

اعتبروا هذه القدرات، [هذا] "كل ما يمكنكم فعله" من الثورة وأيضاً من الذين يوفرون الأمن للبلد. هذا الشهيد همداني الذي استشهد قبل أيام، رأيتم عندما ذهب [جثمانه] إلى همدان، جاء كل المدينة وشيعته؛ هذا تقدير. هؤلاء ليس لديهم اسم؛ بعضهم يصبح معروفاً ويُعرف، لكن معظمهم ليس لديهم شهرة ولكنهم يحافظون على الأمن لي ولكم. إذا لم يكن هناك أمن، فلا توجد جامعة، لا يوجد بحث، لا يوجد تطوير، لا يوجد نخبة. حيث لا يوجد أمن، في الواقع لا يوجد شيء؛ هناك حياة الناس في خطر تهديد لحظي ودائم. اعتبروا هذه الاستعدادات، هذه التدريبات، هذه الفرص من هؤلاء الذين يوفرون الأمن أيضاً. هذه هي توصيتي الأولى. اعتبروها نصيحة أبوية من شيخ لكم أيها الشباب الأعزاء، وتذكروها.

التوصية الثانية: فضلوا الروح الجهادية على روح التميز والانفصال. أحد المخاطر التي تواجه من لديهم ميزة هو الشعور بأنهم متميزون ومنفصلون، الشعور بأنهم أعلى من الجميع؛ هذا خطر كبير، هذا مرض شخصي، لا تدعوا هذا المرض ينمو فيكم والطريقة هي تقوية العمل الجهادي والروح الجهادية في أنفسكم. الروح الجهادية تعني القيام بالعمل لله، اعتبار العمل واجباً، جلب كل القوى في سبيل العمل الصحيح؛ هذه هي الروح الجهادية. لكي تقوي هذه الروح الجهادية فيك، فإن حضورك في المخيمات الجهادية جيد جداً. لا تقل إن وقتنا يضيع؛ لا، أفضل استخدام للوقت هو هذا. ادرس، ابحث، اعمل، وشارك في المخيمات الجهادية التي تشغلك لبضعة أسابيع خلال العام. هذا يجعلك تتعرف على الناس، يجعلك تتعرف على مشاكل المجتمع التي غالباً ما تغيب عن أعين المسؤولين. بعض المسؤولين لا يعرفون الحقائق في المجتمع، يرون فقط محيطهم وشعاعاً محدوداً؛ [ما يحدث] في القرى، في المدن البعيدة، في الأسر الفقيرة، لا يدركونها. لقد جربت هذا مراراً في هذه التجربة الطويلة التي استمرت عشرين أو ثلاثين عاماً؛ رأيت هذا في بعضهم الذين أقول لكم أيها الأعزاء؛ لا يعرفون ما هو. أنتم الآن شباب، لديكم القوة، لديكم الصبر، لديكم الوقت، ليس لديكم الكثير من المشاكل، استفيدوا من هذه الفرصة. إحدى الفرص هي هذه المخيمات الجهادية؛ هذه المخيمات الجهادية أفضل بكثير من المخيمات التي لا تزال للأسف شائعة. رغم أنني حذرت، إلا أن البعض ينظم مخيمات لإرسال الطلاب إلى أوروبا! أحد أكثر الأمور خطأً هو هذا؛ هذه المخيمات الجهادية أفضل بكثير وأكثر شرفاً وفائدة. الحضور في المخيمات الجهادية، الاتصال المباشر بالناس، يجعلك تشعر بالمسؤولية. عندما يخدم الإنسان بشكل مباشر، يصبح للخدمة قيمة في نظر الإنسان؛ تكتشف نقاط الضعف.

أقدم توصية أخرى؛ أحد الأمور التي تحدث لنخبنا [الهجرة]؛ لأن كما أشاروا، شبابنا النخبة لديهم طلبات كثيرة في دول مختلفة في العالم، لأسباب مختلفة؛ أحد الأسباب هو أن هناك شباباً قليلاً، أو شباباً موهوباً قليلاً، أو شباباً أجنبياً طموحه قليل؛ يريدون جذبهم. تصور خيالي عن رفاهية، في هذه الأوقات يملأ ذهن الإنسان؛ قد يكون خيالياً، قد يكون وهماً، وقد يكون حقيقياً، قد يكون هناك رفاهية تنتظر الإنسان؛ فضلوا هنا. بدلاً من أن تذوبوا في معدة المجتمعات الأجنبية القاسية، كونوا بنائين ومنظمين لعقل وأعصاب وعظام مجتمعكم. هذا شرف؛ هذا فخر؛ اعملوا لبلدكم. يمكنكم بناء بلدكم، يمكنكم إزالة نقاط ضعفه؛ لدينا الكثير من نقاط الضعف. أنا أمدح وضع البلد كثيراً لكن ربما لا أحد يعرف نقاط الضعف في البلد بقدر ما أعرف. نعلم أن لدينا الكثير من نقاط الضعف؛ يجب أن نزيل هذه النقاط؛ يجب أن تزيلوها. يمكنكم أن تكونوا من يصمم الهندسة الصحيحة لصحة هذا البلد؛ يمكنكم أن تقودوا جزءاً منها. عندما تذهبون إلى مكان ما، حتى لو حصلتم على بعض المال، حتى لو حصلتم على وسائل الراحة -إذا كانت حقيقية- لكنكم ستذوبون هناك في معدة المجتمعات الأجنبية الطامعة؛ [لكن] هنا يمكنكم أن تكونوا مؤثرين.

التوصية الأخيرة -لا أريد أن أطيل- لا تنبهروا بالغرب. صحيح أن الغربيين اليوم متقدمون علينا في العلم والتكنولوجيا لكن لا تنبهروا بهذا التقدم. لماذا؟ لأنكم أعلى منهم. ما ترونه اليوم من تكنولوجيا متقدمة وصناعات واختراعات وما إلى ذلك، بدأ قبل 200 سنة؛ أنتم بدأتم قبل 35 سنة؛ ثورتكم عمرها 35 سنة؛ تمكنتم في 35 سنة من قطع كل هذا الطريق وتحقيق هذا التقدم. في 35 سنة الأولى من استقلالهم [كانوا متأخرين]؛ مثلاً الولايات المتحدة؛ 35 سنة بعد تاريخ استقلالها من تحت نير الإنجليز لم تكن شيئاً. الولايات المتحدة بعد 35 سنة أو 40 سنة من الاستقلال، مع إيران بعد 35 سنة من انتصار الثورة، هناك فرق شاسع؛ أنتم متقدمون عليهم بكثير. عمر حضارتهم المادية سيكون أقل بكثير منكم لتصلوا إلى هذا المستوى من الحضارة المادية؛ الآن بعيداً عن المعنويات. لا تنبهروا بهم. 100 سنة بعد انتصار الأمريكيين على الجيش البريطاني واستقلال أمريكا، تم بناء تمثال الحرية الشهير في أمريكا. لم يبن الأمريكيون هذا التمثال -إذا لم تخطئ ذاكرتي، رأيت قديماً- هذا التمثال بناه مهندس فرنسي جاء من فرنسا. أي بعد مئة سنة من الاستقلال، لم يصل الأمريكيون بعد من الناحية العلمية والفنية والصناعية إلى النقطة التي تمكنهم من بناء تمثال الحرية؛ جاء مهندس من فرنسا، صممه وبناه. أنتم متقدمون بكثير؛ لا تنبهروا. قدراتكم بالقوة أكبر بكثير منهم؛ تقدموا، تحركوا.

يمكن لجيل الشباب في عصرنا، أي أنتم، أن يسجلوا هذا الفخر لأنفسهم بأنكم كنتم الجيل الشاب الذي تمكن من إيصال البلد إلى مراحل كبيرة من التقدم العلمي؛ هذا فخر كبير جداً. يمكن لجيل الشباب اليوم أن يجلب هذا الفخر لنفسه بدلاً من أن يكون تابعاً للآخرين، أن يتمكن بعزة من ترسيخ أسس الاستقلال العلمي والتقدم العلمي في هذا البلد والعمل والجهد. هذا الفخر يمكن أن يكون لجيل الشباب في عصرنا وفي المراحل الأولى من الثورة؛ حسناً، هذه توصياتنا لكم أيها الأعزاء، الإخوة، الأخوات، أبنائي الأعزاء والشباب الأعزاء.

لدي أيضاً بعض التوصيات الإدارية والعملية التي تستهدف كل من الإخوة المسؤولين في مؤسسة النخبة والوكالة العلمية وأيضاً أنتم أنفسكم. أولاً، يجب أخذ مؤسسة النخبة بجدية؛ مؤسسة النخبة هي مؤسسة وطنية؛ مؤسسة استراتيجية؛ يجب أخذها بجدية تامة. سمعت أن بعض أعمال مؤسسة النخبة تُسند إلى الجامعات؛ هذا ليس في مصلحة. إذا كانت الجامعات تستطيع القيام بعمل مؤسسة النخبة، لما أنشأنا هذه المؤسسة أصلاً. بعض جامعاتنا بارزة حقاً، هي مركز للنخبة لكن لا يمكنها القيام بعمل مؤسسة النخبة. عمل الجامعة شيء آخر، وعمل مؤسسة النخبة شيء آخر. خذوا مؤسسة النخبة بجدية؛ هي مؤسسة وطنية، مؤسسة استراتيجية؛ كل من مسؤولي المؤسسة، ومسؤولي البلد، سواء [المنظمة] البرنامج والميزانية، أو الوزراء المحترمون المعنيون، أو المجالس العلمية وما شابهها التي توجد، وأنتم الشباب. المؤسسة مهمة جداً.

لدي توصية ثانية؛ يجب أن تكون برامج مؤسسة النخبة بحيث يشعر الشاب النخبة بأن وجوده مفيد. الآن سأصل إليكم أيها الشباب؛ أنتم أيضاً لكم دور ويمكنكم أن تلعبوا دوراً في هذا المجال. يجب أن يتاح للشاب النخبة مجال للعمل؛ يشعر بأنه مفيد؛ يشعر بأنه مفيد. هذا هو ما يشجعه على مواصلة الطريق؛ كما يشجعه على البقاء في وطنه والعمل من أجل وطنه. أوجدوا مجالاً للعمل؛ كيف تخلقون مجالاً للعمل؟ أحدها هو استكمال العملية التعليمية. يمكن للشباب أن يكملوا عمليتهم التعليمية؛ تسهيل حضورهم في المراتب العلمية العليا؛ يرفعون تحصيلهم العلمي. قد تكون هناك لوائح معقدة في هذا الصدد؛ لا تدعوا هذه اللوائح تعيق.

أحد الأمور هو تشكيل الشركات القائمة على المعرفة التي سأعرضها لاحقاً. هذه الشركات القائمة على المعرفة، شيء جيد جداً. بالطبع اليوم أعلم، هناك آلاف الشركات القائمة على المعرفة في البلد لكن هذا العدد الموجود الآن يمكن أن يزيد إلى عشرة أضعاف؛ عشرة أضعاف. الشباب، أولئك الذين لديهم منتج علمي، وجودهم في الشركات القائمة على المعرفة، مفيد.

تشكيل النوى العلمية في الجامعات بمحورية الأساتذة البارزين؛ أحد الأعمال هو هذا. يمكن لهذه المؤسسة أن تقوم بهذا العمل بالتعاون مع الجامعات. يتم تشكيل النوى العلمية في الجامعات المختلفة؛ محورها أيضاً أستاذ أو أكثر بارز. بالطبع يجب أن يكون الأساتذة مخلصين؛ يجب أن يكون الأساتذة ملتزمين؛ يجب أن يحبوا إيران. نعرف أساتذة -بالطبع أعرفهم من بعيد- لا يحبون إيران؛ لا تهمهم عمران إيران، ولا يهمهم مستقبل إيران؛ هذا النوع من الأساتذة لا ينفع. لا أستطيع أن أضع أملاً في قلبي على مثل هذا الأستاذ؛ الأستاذ الذي لا يحب بلده، الأستاذ الذي لا يحب وحدة بلده، الأستاذ الذي يقول في الفصل كلاماً -حتى لو لم يكن له علاقة بالموضوع الدراسي- يؤدي إلى الخلافات العرقية في البلد ويدفع الطالب في هذا الاتجاه، هذا الأستاذ ليس أستاذاً مطلوباً. الأستاذ الذي إذا شعر بالتزام ديني لدى الطالب، يتصادم معه، هذا الأستاذ ليس أستاذاً جيداً. الأساتذة الذين يكونون ملتزمين، مخلصين، يحبون بلدهم، يحبون ثورتهم ويكونون بارزين علمياً، إذا تم تشكيل النوى العلمية حول مثل هذا الأستاذ، فهذا شيء مفيد جداً؛ يحرك الطالب ويشعر الطالب بأنه مفيد، يتقدم.

الجمعيات العلمية؛ في النهاية يجب أن يحصل الشاب النخبة على فرصة للظهور والظهور، يشعر بأن وجوده قد "لاحظ"، يُقدر له، يُحسب له؛ يجب أن يشعر بهذا في العمل. بعد ذلك، يجب أن تراقب مؤسسة النخبة بشكل رئيسي والآن الأجهزة الأخرى أيضاً بجانبها، تراقب، تلاحظ نتائج العمل؛ لأنه إذا كانت نتائج العمل بها عيب، بها مشكلة، فهذا يعني أن هناك مشكلة في الطريق؛ يجب أن يتعرفوا على العيوب، يجب أن يعالجوا العيوب. هذه واحدة من توصياتي المهمة أيضاً.

توصية أخرى أقدمها في هذا المجال تتعلق بالاقتصاد المقاوم. حسناً، أنتم تعلمون أن الاقتصاد المقاوم الذي بحمد الله تم طرحه، تم الإعلان عن سياساته، وتم استقباله من قبل الخبراء الاقتصاديين والسياسيين وغيرهم. اسم الاقتصاد المقاوم يتكرر كثيراً؛ الآن إلى أي مدى تقدم الاقتصاد المقاوم في البلد، ليس موضوع حديثي الآن -بالطبع أنا لست سعيداً جداً بمقدار تقدم هذا الفكر وهذا الأساس المهم في البلد لكن على أي حال هناك حركة موجودة- [لكن] أحد الأسس القوية للاقتصاد المقاوم هو الاقتصاد القائم على المعرفة؛ أساس العمل في الاقتصاد المقاوم هو الاقتصاد القائم على المعرفة؛ [لأن] الاقتصاد المقاوم هو اقتصاد ذاتي، اقتصاد له أسس قوية في الداخل لا تزعزعه الهزات الدولية والعالمية والاقتصادية؛ هذا هو الاقتصاد المقاوم، الاقتصاد المقاوم. أحد الأسس الأساسية لهذا الاقتصاد هو الاقتصاد القائم على المعرفة؛ الاقتصاد الذي يعتمد على العلم، هذا مهم جداً. حسناً، في رأينا يمكن للشباب النخبة أن يلعبوا دوراً في الاقتصاد القائم على المعرفة الذي هو في الواقع العمود الفقري للاقتصاد المقاوم. كيف يلعبون دوراً؟ حسناً، هذا يحتاج إلى تصميم. كيف يمكن لشبابنا أن يلعبوا دوراً في الاقتصاد المقاوم؟ أريد الإجابة على هذا السؤال منكم، اجلسوا وصمموا، لا تنتظروا أن يصمم الآخرون. أنتم الشباب النخبة في أحد اجتماعاتكم اجعلوا الموضوع هو: كيفية دور النخبة الشباب في الاقتصاد المقاوم أو الاقتصاد القائم على المعرفة. تتشكل مجموعات، تنقسم مجموعات، تعمل، تفكر، تدرس، تشارك في هذا الاجتماع بيد مليئة، تقدموا حلولاً، ثم تدعم مؤسسة النخبة هذا التصميم الذي خرج من داخل النخبة، تدعمه. في رأيي يحدث تحول؛ في مجال التفكير والتفكير والعمل، وفي مجال الواقع، على الأرض؛ في مجال الاقتصاد [أيضاً] يحدث تحول بالتأكيد.

نقطة أخرى أيضاً -وهذه النقطة الأخيرة- هي مسألة التعرف على وتنمية المواهب المتفوقة في التعليم والتربية [التعليم]. حسناً، هذا المشروع "شهاب"، أشاروا إلى أنه مشروع جيد. سمعت أن مشروع شهاب قد تعرض للإهمال وعدم الاهتمام؛ لا تدعوا ذلك، راقبوا. التعرف على المواهب المتفوقة في فترة التعليم الابتدائي والتعليم الثانوي مهم جداً، هذا هو الشيء الذي يعرفنا بالنخبة الحقيقية، هذا هو الشيء الذي يعرفنا بالنوابغ. حسناً، النوابغ في كل مجتمع قليلون؛ الكثير من النوابغ لا يُعرفون، وجودهم يصبح بلا تأثير تماماً؛ يذوبون، يختفون؛ لأنهم لم يُعرفوا. أحياناً يرى الإنسان شخصاً أمياً في قرية يقول شيئاً، يفعل شيئاً يدل على النبوغ؛ لو تم تربيته، لو تم التعرف عليه، لو تم استغلال موهبته وأُخذ في الاعتبار، لكان شخصاً بارزاً؛ [لكن] للأسف لم يُعرف. لا تدعوا هذه الخسارة تلحق بالبلد. هذا في فترة التعليم والتربية، عمل مهم جداً؛ تابعوا هذا المشروع. حقاً، يجب أن يذهب الوزير المحترم ويفحص وضع مشروع شهاب وهل يقوم بأعماله أم لا.

أما ما أراه تحذيراً، خطراً: لدينا في الداخل عناصر محبطة؛ احذروا؛ يجب أن يحذر المسؤولون. كيف يحبطون؟ ينكرون الموجودات. الآن المراكز العلمية التي تقدم مؤشرات التقدم العلمي في العالم، هي مراكز معروفة يعرفها الجميع. هذه المراكز تقدم شهادة لصالح الجمهورية الإسلامية، هؤلاء الأشخاص في الداخل، إما في الصحف والمجلات، أو في المنابر الرسمية وغير الرسمية ينكرون هذه الإنجازات، يعتبرونها وهماً! الذي نسمعه أحياناً. [هذا] ليس وهماً، بل حقيقة. الخلايا الجذعية حقيقة، النانو المتقدم حقيقة، التقدمات النووية حقيقة؛ العالم كله يعرفها؛ [لكن هؤلاء] ينكرونها. الآن قبل خمسة عشر أو ستة عشر عاماً، إذا أنكر أحدهم لم يكن هناك مشكلة، [لأن] العمل كان في بدايته، لم يكونوا يعرفون؛ [لكن] اليوم العالم كله يعرف -أي المراكز التي يجب أن تعرف- أن إيران في حركة عظيمة، سريعة، في طريق العلم والتكنولوجيا تتقدم؛ هذا يعرفه العالم كله، ثم يأتي البعض ليحبط شبابنا؛ يحبطونهم من الحاضر، يحبطونهم من المستقبل؛ [يقولون] "ما الفائدة؟ لمن؟ لماذا؟" هذا محبط، هذا خيانة. من يفعل ذلك، خيانة. إذا قام مدير بذلك، خيانة؛ إذا قام أستاذ بذلك، خيانة؛ إذا قام كاتب صحيفة أو مجلة بذلك، خيانة؛ خيانة للبلد، خيانة للكرامة الوطنية.

أحد المخاطر الأخرى: التعرف على النخبة لعوامل خارجية؛ هذا أيضاً موجود؛ لدي تقارير عن ذلك، لدي أخبار؛ يبحثون، يفتشون، يجدون النخبة؛ ليس لتشجيعهم في الداخل، لتربيتهم؛ [بل] لعوامل خارجية، ليعرفوهم، ليكونوا حلقة وصل لهجرة النخبة وما يُعرف بـ "هروب العقول". هذه أيضاً خيانة؛ هذه خيانة؛ حتى لو كانت تحت غطاء الرعاية لهذا الطالب، لكنها ليست رعاية. أن نشجع الطالب ونقول له "ماذا هنا؟ من يهتم بك؟ من يعتني بك؟ اذهب هناك، عش، تقدم، تطور" هذه خيانة، هذه إدارة الظهر للبلد ومصالح البلد ومستقبل البلد وإجبار شاب نخبة على هذا العمل.

أحد التحذيرات التي يجب أن ينتبه لها الوزراء المحترمون حقاً، هو مواجهة العناصر المتدينة والثورية في الجامعات. هناك عناصر ملتزمة بالثورة، ملتزمة بالقضايا الدينية والمظاهر الدينية، هناك من المسؤولين -الآن بين الطلاب أنفسهم هناك اختلافات في الآراء، لا مشكلة؛ قد يكون هناك جدل بينهم، لا أهمية له؛ البيئة الجامعية- من الأساتذة، المديرين، مع مثل هذا العنصر، مع شاب أو شابة ملتزمة، يواجهون، هذا غير مقبول؛ يجب تشجيع العناصر المؤمنة. الآن هناك مثل هذه القضايا.

ملخصي من كل هذه الكلمات، هو التفاؤل المستند إلى الواقع تجاه المستقبل؛ ليس فقط شعارات، ليس فقط تفاخر؛ الحقيقة هي هذه. مستقبل البلد بتوفيق الله، بفضل الله، مستقبل جيد؛ جماهير الشباب في هذا البلد، في قلوبهم الكثير من النخبة؛ الآن معظم النخبة جامعيون، في قطاعات أخرى أيضاً هناك نخبة حتى لو لم يكونوا جامعيين لكنهم بمعنى الكلمة نخبة، يمكنهم أن يكونوا مؤثرين. وهذه النخبة ستقوم بعملها؛ تشعر بالمسؤولية. بحمد الله أهداف الثورة وشعاراتها حية؛ لم يتمكن العدو من تلاشي شعارات الثورة؛ لدرجة أنه حتى لو لم يكن البعض في قلوبهم مع هذه الشعارات، في الكلام يضطرون بسبب الرأي العام، بسبب قلوب الناس وحضورهم، لمرافقة هذه الشعارات. الشعارات بحمد الله حية؛ الحركة الثورية حركة حية وهذا من استثناءات التاريخ؛ لا نعرف أي ثورة في العالم تمكنت خلال 35 سنة أو 40 سنة، مع كل هذه المعارضة، مع كل هذه العداوة، من مواصلة خطها المستقيم وصراطها المستقيم؛ لا يوجد. حتى الثورات الكبرى التي تعرفونها في العالم -الآن لا نتحدث عن التحولات الصغيرة والانقلابات وما شابهها التي يُطلق عليها اسم الثورة؛ هذه ليست في الحساب أصلاً- والثورات الحقيقية التي حدثت، لم تتمكن من مواصلة طريقها؛ تغيرت الأهداف. وهذا هو ما يغضب أعداءنا؛ هذا هو ما يجعلهم يقولون اليوم -إذا كنتم على دراية بالأخبار الخارجية- مراراً وتكراراً، يُقال إنه طالما أن إيران تتبع الثورة، فإن عملنا مع إيران صعب؛ هم صادقون. وأضيف أنه طالما أن هذا التفكير الثوري والحركة الثورية موجودة، بتوفيق الله، فإن تقدم إيران، نفوذ إيران المتزايد، الهيمنة والسيطرة المعنوية والروحية لإيران في المنطقة وما وراء المنطقة، ستزداد يوماً بعد يوم إن شاء الله. شكراً جزيلاً؛ يبدو أن هذا التكبير كان إعلاناً عن نهاية الجلسة أيضاً!

حفظكم الله إن شاء الله؛ إن شاء الله تكونوا جميعاً وجودات مباركة لمستقبل الثورة وإن شاء الله بعد ثلاثين سنة، أربعين سنة، خمسين سنة عندما يكون هذا البلد في أيديكم، لكم، تتذكرون هذه الأيام بفخر لأنها تمكنت من وضعكم في هذا الخط والحفاظ عليكم ثابتين ومنحكم مستقبلاً أفضل إن شاء الله.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته