İmam Humeyni (rahmetullahi aleyh) Huzurunda Bilimsel Nitelikli Gençler ve Üst Düzey Yeteneklerle Görüşme

Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla

Ve Allah'a hamd olsun, âlemlerin Rabbi olan Allah'a ve Efendimiz Muhammed'e ve onun pak ehline, özellikle de yeryüzündeki Allah'ın Baki'sine salat ve selam olsun.

Bu genç nitelikli topluluğun görüşmesi gerçekten sevindirici ve umut vericidir. Elbette sizleri yüz yüze görmesem de mutluyum; çünkü sizin varlığınızdan, çabalarınızdan, ülkede nitelikli bireyler yetiştirme yönünde başlatılan büyük hareketten haberdarım; ancak sizi görmek elbette daha fazla mutluluk veriyor. Bugün buraya geldiğiniz için hepinize çok teşekkür ediyorum ve Yüce Allah'a şükrediyorum ki bize bu fırsatı verdi; bu da insanda büyük bir umut oluşturuyor. Ben umut konusunda da böyleyim; asla umutsuz değilim ve inşallah da olmayacağım; ama insan sizi yakından görünce ve burada söylenen çok güzel sözleri duyunca, elbette umudu artıyor.

Bazı noktaları not aldım ve bunları ifade etmek istiyorum: Bir konu nitelikler ile ilgili, bir konu üniversiteler ile ilgili, eğer fırsat olursa bir konu da ülkenin genel meseleleri ile ilgilidir. Öncelikle burada söylenen bazı şeylerin benim tarafımdan tamamen kabul ve tasdik edildiğini belirtmek isterim; elbette bazı sözler uzmanlık gerektiriyordu, benim bilgi ve tecrübem dışındaydı; ancak burada arkadaşların -beyefendiler ve hanımefendiler- söyledikleri bazı şeyler çok sağlam ve geçerliydi ve bunların bazıları da bizlerin muhatabı olduğu konulardır ki inşallah bunları takip edeceğiz. Bazı konular da burada bulunan saygıdeğer yetkililere hitap ediyor -saygıdeğer bakanlar, saygıdeğer Cumhurbaşkanı yardımcısı bu sözlerin muhatabıdır- özellikle bu gençlerin sonunda dile getirdiği şikayetler, bunlar önemli konulardır; bunları ciddiye almak gerekir; genelleme yapmak istemiyoruz -elbette bu genç genelleme yapıyor- hayır, genelleme yapmak istemiyoruz; ama gerçek şu ki böyle şeyler var ve saygıdeğer yetkililerimizin inşallah bunları ciddiyetle takip etmesi gerekiyor.

Nitelikler hakkında; niteliklere bakış birkaç açıdan yapılmaktadır. Bir açı, sevinç, gurur ve umut hissetme açısından bakıştır; aslında, ülkenin durumuna dair doğru bir görüntüdür; yani insan baktığında ve ülke genelinde on binlerce nitelikli birey gördüğünde, bu [açı], insanın ülke meselelerine dair görüntüsünü düzeltir ve insana doğru bir perspektif sunar. Niteliklere bu açıdan bakmak, insana sevindirici gerçekleri gösterir.

Bir bakış açısı, ülkenin meseleleri için planlama yapma açısından bakıştır; bir zaman, ülkede aktif ve düşünen beyinler yoktur, insan bir şekilde ülkenin meseleleri için planlama yapar; [ama] bir zaman da, hayır, binlerce genç, dinamik, nitelikli, yüksek fikirli ve elbette bunlar arasında yönetim yeteneğine sahip olanlar da vardır -çünkü yüksek fikir her zaman yönetim yeteneği ile birlikte değildir- ve bunlara dayanarak insan ülke için planlama yapmak ister. Dolayısıyla niteliklere bakış, bu açıdan da önemlidir ve temel bir noktadır; [niteliklerin] ülkenin meseleleri için planlamadaki etkisi. Hatta mesela, petrol ekonomisini bağımsız, bilgi temelli, dirençli bir ekonomiye dönüştürmeyi düşünelim. Eğer nitelikli, aktif, özverili ve dinamik unsurlarımız yoksa, ekonomimizi değiştirmek için harekete geçmeyiz; [ama] eğer akıllı, çalışkan, ilgili insanlar ülkenin karar verme sisteminin elinde olursa, elbette harekete geçeriz. Bir zaman, mesela mühendislik alanında petrol mühendisliği gibi düşünce ve yazılım imkanlarımız yoktur, deriz ki, çok iyi, petrol kuyularından bugüne kadar nasıl kullanıyorsak öyle kullanmaya devam edelim; bir zaman da, hayır, mühendislik alanında, özellikle petrol alanında olağanüstü ilerlemeler kaydettik ve petrolü kullanma konusunda yeni bir proje geliştirebiliriz; ki [elbette] bu, ülkenin petrol yetkililerine verdiğim bir hatırlatmadır; geçen yıl yeni petrol ticareti kullanma projesini ortaya koyduklarında, dedik ki, gelin gençlerimizle, uzmanlarımızla konuları tartışın, deyin ki, petrol kuyusundan elde ettiğimiz miktar mesela yüzde otuzdur, bunu yüzde altmışa çıkarmak istiyoruz; deyin ki, çalışsınlar; iki yıl süre verin, üç yıl süre verin; ve elbette buraya ulaşacağız. Dolayısıyla nitelikli bireylerin varlığı, planlama sistemimizde etki yapmaktadır. Bu da ikinci bakış açısıdır.

Üçüncü bakış açısı, ülkenin bilimsel ilerlemesi meselesidir. Bilimsel olarak ilerlemeye ihtiyacımız var; bu kesin ihtiyacımızdır. Eğer bilimsel olarak ilerlemezsek, medeniyet düşmanlarımızın ve kültürel ve siyasi düşmanlarımızın tehdidi sürekli olacaktır; bu tehdit, ancak bilimsel olarak ilerlediğimizde duracak veya tehlikesi azalacaktır. Ben bu meseleye defalarca vurgu yaptım. Şu anda yaklaşık yirmi yıldır buna vurgu yapıyorum ve bu değerli hadisi de defalarca okudum ki "ilmin sultanıdır"; bilim, güçtür. Bu açıdan bakıldığında, elitlere bakış önem kazanıyor. Elitler, ülkenin bilimini ilerletebilir ve ülkeyi, zayıflıklarının azalacağı bir güç ve onur konumuna getirebilir. Bu üçüncü bakış açısıdır.

Dördüncü bakış açısı, bilimin sınırlarını genişletmektir. Bugün bilim, insani düzeyde -ülke düzeyinde değil- belirli sınırlar içindedir; peki, biz bu sınırları kırmak ve ilerlemek için bir pay üstlenelim, sınırları genişletelim. Bu konuda son yüzyıllarda payımız çok az olmuştur; pay sahibi olabiliriz. Buhar gücünü başkaları keşfetti, elektrik gücünü başkaları keşfetti, yeni icatları başkaları başlattı; biz de pay sahibi olmalıyız; ülkenin bilim sınırlarını açmalıyız, ilerlemeliyiz. Bu, Allah'ın verdiği bir doğadır, çok fazla gücü vardır. Elitlerimiz oturup düşünmeli, doğanın yeni güçlerini keşfetmelidir. Bu elektrik, bu evrenin yaratılışından beri vardı, biz bilmiyorduk, insanlar bilmiyordu ve ondan faydalanmıyordu; sonra bir dahi, bir elit düşünce bunu keşfetti; şimdi tüm insanlık medeniyetinin merkezi haline geldi; neden düşünmüyorsunuz ki doğada başka on veya yirmi güç daha var ki bunlar da insan hayatında, insanın ilerlemesinde ve mutluluğunda etkili olabilir? İşte bu gizli güçlerden ve gizli imkanlardan bazılarını elitlerimiz keşfetmelidir. Keşif ve bilim sınırlarını genişletmeliyiz; bu yüzden elitlere bu açıdan da bakıyoruz. Görüyorsunuz! Elitlere değer verdiğimi, saygı duyduğumu, bu bakış açılarına dayanarak ifade ediyorum. Elitimiz, hem yaşam koşullarında, hem planlama durumunda, hem ülkenin ilerlemesinde, hem de insanlığın ilerlemesinde etkili olabilir.

Şimdi burada söylemeden geçemeyeceğim bir nokta var; o da ülkemizin acı iki yüz yıllık geçmişine bir bakıştır. Siz gençler -özellikle bilim alanlarında çalışanlar- bu konuda pek bilgi sahibi değilsiniz; çünkü genellikle maalesef tarih okumuyorsunuz; biz son iki yüz yıldır dünya bilim kervanının gerisindeyiz; bu, elitlere ve İranlı yeteneklere kayıtsız kalmaktan kaynaklanıyor. Bugün ülkede gördüğünüz bu yetenek, aniden ortaya çıkmamıştır; bu tarih boyunca var olmuştur; bunun nedeni de Farabi, İbn Sina, Harezmi ve dünya tarihinin yüzlerce ünlü bilim insanının -bizim değil- İran'dan çıkmış olmasıdır. Dolayısıyla bu yetenek vardı; neden son iki yüz yılda, bilim bu hızla ilerlerken, bu kadar geride kalalım ki, son dönemlerde Kaçarlar ve Pehlevi dönemlerinde, güncel bilim açısından en geri kalmış ülkelerden biri olarak nitelendirilelim? Bu çok garip bir acı geçmiş.

Dikkat edin ki biz dünya nüfusunun yaklaşık bir yüzdesiyiz -ülkemizin nüfusu dünya nüfusunun yaklaşık bir yüzdesidir; devrim öncesi on yıllarda da bu şekildeydi; biraz daha az, biraz daha fazla; yaklaşık bir yüzdesiyiz- dolayısıyla ortak insan çabalarındaki payımız en azından bir yüzde olmalıdır. Pehlevi döneminin sonlarında -yani bu iki yüz yılın sonu, 1979'da İslam Devrimi'nin gerçekleştiği yıl- bilim üretimi yüzde birin onudur; ülkemizde 1979'da, yani devrim yılı, bilim üretimi yüzde birin onudur; bakın ne kadar geride kalmışız! Bu, yöneticilerin yetersizliğinden kaynaklanmıştır; başka bir nedeni yoktur. Yetersiz, dünya hırsı olan, maddi, bağımlı, beceriksiz yöneticiler; kibir satıyorlardı, gösteriş yapıyorlardı ama yabancı karşısında belden aşağı eğiliyorlardı ve milletlerinin menfaatlerini düşünmüyorlardı; bu, ülkemizin durumu [idi]. Şimdi [bu] acı istatistikler [var]; elbette Allah'ın lütfu ile, bugün dünyada payımızdan daha fazla bilim üretiyoruz, yani yaklaşık payımızın iki katı. Yani biz yüzde bir bilim üretim payına sahip olmalıyız, şimdi yaklaşık yüzde iki; yüzde 1.9 bilim üretimimiz var ki bu iyi bir şeydir. Elbette tatmin olmuyoruz, daha fazla pay sahibi olmalıyız, ama payımız bu; şimdi bazı istatistikleri Dr. Gholami bey söyledi, bazı istatistikleri de başkaları söyledi ve belki eğer zaman olursa, bazı şeyleri ben de ifade ederim.

1934 yılının Şubat ayında -bunları dikkate almalısınız; siz iyi, inançlı, düşünceli ve zeki gençler, bunları bilmelisiniz- Tahran Üniversitesi, yani ülkenin ilk üniversitesi kuruldu. 44 yıl sonra, yani 1979'da devrimden önce, ülke genelindeki öğrenci sayısı 150 bin [kişiydi]. Bir miktar da buna oranla elbette mezun oldular, ama ülke 44 yıl üniversiteye sahip olduktan sonra, üniversite mevcut öğrenci sayısı 150 bin kişidir! Bugün devrimden 40 yıl sonra, öğrenci sayımız dört milyondan fazladır; birkaç milyon da mezun var; yani bakın, iki tür yönetim ve iki tür sistem, burada kendini gösteriyor. Bu, bilim ve elitler hikayesinin karanlık ve acı geçmişidir. Elitler yetişmiyordu; eğer birisi Amir Kebir gibi birisi çıkarsa, o zaman onun başını belaya sokarlardı. Pehlevi döneminde durum daha da kötüydü, ama görünüşte bir şeyler yapıyorlardı; bilimsel gerilik, kültürel gerilik, ahlaki gerilik, siyasi gerilik. İslam Cumhuriyeti'ne ve devrime ve İmam Humeyni (rahmetullahi aleyh)'ye bu büyük hareket için minnettar olmalıyız.

Şimdi, elitler hakkında birkaç tavsiyede bulunmak istiyorum. Bir mesele, elitler ile ülke yönetim sistemi arasında karşılıklı bir etkileşim olması gerektiğidir; bu karşılıklı etkileşim olmalıdır. Elbette bunun yapılması için çaba gösteriliyor, Sayın Dr. Settarî'nin konuşmalarında bu ifade vardı ama bu konuda daha ciddi bir şekilde hareket etmemiz gerekiyor; belki daha sonra bunu daha fazla açıklayabilirim; karşılıklı etkileşim.

Bu karşılıklı etkileşimin anlamı, elitlerin kendi olanaklarını ülkenin ilerlemesi için seferber etmeleridir; elbette bazen bunu kişisel olarak yapabilirler, bazen de devlet yetkililerinin yardım etmesi gerekir; dolayısıyla elitin rolü, kendi ülkesini ilerletmektir; kendi imkânlarını, yeteneklerini ve kapasitesini ülkesinin hizmetine sunmaktır. Hükümetin ve ülkenin yönetim sisteminin rolü de hizmet sunmak, engelleri ortadan kaldırmak ve elitin rol oynamaktan geri kalmamasını sağlamaktır; eğer elitimiz rol oynamaktan geri kalırsa, ülke geri kalacaktır. Elit hareketli olmalıdır, ilerlemelidir, aksi takdirde sadece elit olmak yeterli değildir; hareketli, ilerleyen, aktif bir elit, ülke için büyük bir servettir. Bu bir nokta.

Bir diğer nokta ise, bugün dünyada hiçbir şeyin bir ülkenin ilerlemesi üzerinde insan kaynakları kadar etkili olmadığıdır; bu artık açıktır. Eğer dikkate değer ve iyi insan kaynakları varsa, ülke ilerleyecektir, aksi takdirde hayır. Dolayısıyla insan kaynakları her ülke için bir hazine ve büyük bir servettir, bizim ülkemiz de dahil. Şimdi, bu hazine olduğuna göre, bu bir servet olduğuna göre, diğer tüm servetler gibi yağma ve talana maruzdur ve düşman bu serveti ülkeden almak için çaba sarf etmektedir. Elbette bu sadece bize özgü değil -bizim sevgili ülkemizde belki daha fazla bir yoğunluk var- [ama] hegemonya düzeni, bu serveti milletlerin elinden almak için çaba sarf etmektedir. Peki, neden almak istiyor? Kendisi kullanmak için mi? Hayır, mesele bu değil. Elbette [eğer] kendisi kullanabilirse kullanacaktır, ancak onun asıl amacı tekel oluşturmaktır; hegemonya düzeni tekel peşindedir: bilimsel tekel, teknolojik tekel, servet üreten varlıkların tekel, güç üreten varlıkların tekel; bunun peşindedir. Bu nedenle bir ülkede bilim insanlarını terörize ettiklerini görüyorsunuz -nükleer bilim insanlarımızı terörize ettiler- [çünkü] bu servetin bu ülkede olmamasını istiyorlar. Dediğim gibi, bu sadece bize özgü değil; Irak'ta, Amerikalıların Saddam'ın gitmesinden sonra doğrudan Irak meselelerini üstlendiği üç dört yıllık dönemde, onlarca Iraklı bilim insanı terörize edildi; Amerikalılar biliyordu ki, Saddam'ın yokluğunda bu bilim insanları varsa, ülkeyi hareket ettirirler, ilerletirler; [bu nedenle] tanımladılar, tek tek bilim insanlarını terörize ettiler. Diğer yerlerde de durum aynıdır; tekel, dikkat edin! Dolayısıyla elit tehlike altındadır. Sizi korkutmak istemiyorum; sadece hegemonya düzeninin ve hegemonya sisteminin bir ülkedeki elitle -ki bu ülkenin ilerlemesinin kaynağıdır ve bir ülkenin en büyük serveti olarak kabul edilir- karşı olduğunu bilmenizi istiyorum. Herhangi bir yolla bu eliti bu ülkeden almaya çalışacaklardır: ya fiziksel imha ile ya kültürel ve yazılı imha ile ya işten çıkararak ya da onu ülkeyle ilgisi olmayan kişisel meselelerle meşgul ederek ve benzeri yollarla; buna dikkat etmelisiniz.

Hegemonya düzeni nedir? Hegemonya düzeni -ki siyasi literatürümüzde ve uluslararası literatürde yıllardır yerleşmiş ve çok güçlü ve etkili bir terimdir- liderleri, güç araçlarına sahip olanlardır, [ama] güç kontrol araçlarına sahip değillerdir. Güç araçları, siyaset, medya, silah, para, yüzsüzlük -bunlar güç araçlarıdır- güç kontrol araçları ise dindir, ahlaktır, onurdur; bunlara sahip değiller! Bu nedenle ellerinden gelen her şeyi yaparlar. Hegemonya düzeni, dünyayı egemen ve egemen olanlar olarak ikiye ayırmaktır; yöneticileri de bahsettiğim kişilerdir. Hegemonya düzenine dikkat edin.

Bu konuşmanın ardından gelen nokta, ülkenin elitlerini düşmanın aldatma ve yanıltmalarından korumanın yolu, milli kimliği güçlendirmek ve elitler arasında ideallerin güçlendirilmesidir. Milli kimlik, ülkenin elitleri arasında güçlendirilmelidir; kendilerinin Müslüman İranlı olduklarını hissetmelidirler, Müslüman İranlı olmaktan gurur duymalıdırlar; bu onların içinde güçlendirilmelidir; çok onurlu ve değerli bir tarihin devamı ve parçası oldukları için gurur duymalıdırlar; bilgimiz bir zamanlar dünyayı ele geçirmiştir, felsefemiz bir zamanlar dünyadaki en iyi felsefe olmuştur, bilim insanlarımız, haklarımız, fıkhımız da aynı şekilde; biz o tarihin devamıyız. Elbette bir kopma yaşanmıştır -en azından iki yüz yıl bir kopma olmuştur- ancak devrimden sonra, o büyük tarihi hareket devam etmiş ve tüm zorluklara ve engellemelere rağmen ilerleme kaydetmişizdir. Gurur duymalıyız; milli kimlik ve idealler.

Siz elitlerin omuzlarında ağır bir yük var. Yetenekleriniz ve elitliğiniz size sorumluluk yüklemektedir; elbette bu sorumluluk, tüm sorumluluklar gibi, dünya ve ahiret için onur ve gurur kaynağıdır; hem dünyada hem de ahirette inşallah onurlu olacaksınız. Bilin! Düşmanın bir hedefi, idealleri yok etmek, kimliği yok etmektir; bu bir hedefidir; düşmanın bu saldırı noktasına dikkat edin.

Bir sonraki nokta; elitliğin bir göstergesi elbette uzmanlıklardır, çok değerlidir ve ülkenin yönetimi ve insan toplumlarının yönetimi için gerekli olan tüm uzmanlıklar önemlidir -bu yüksek bir değerdir; hiç şüphe yok ki- ancak elitler toplumu bununla yetinmemelidir. Elitler toplumu, daha yüksek hedeflere de dikkat etmelidir; daha yüksek hedefler vardır: elit birey, kendi uzmanlık alanında boğulmamalıdır, çevresindeki, toplumun, insanların durumunu göz ardı etmemelidir; bu olmamalıdır. Elit, insanların meselelerini unutmamalıdır; kendi milletinin ana ve önemli meselelerini, bağımsızlığı, adaleti, ilerlemeyi, sosyal sorunların ana meselelerini unutmamalıdır. Elit sadece kendi uzmanlık alanına odaklanmamalıdır. Eğer elitlik çalışmalarınızı adalet arayışı altında yaparsanız, değeri katlanır; milli bağımsızlık ve milli kimlik altında yaparsanız, değeri katlanır; bize karşı bir ekonomik, siyasi ve güvenlik savaşı sürmektedir; bu savaşta kayıtsız kalamazsınız; kayıtsız kalamazsınız. O zaman, Amirul Müminin (aleyhisselam) etrafını sardıklarında, kesinlikle halifeliği kabul etmenizi istedikleri zaman, şöyle buyurdu: Lَو لا حُضورُ الحاضِرِ وَ قیامُ الحُجَّةِ بِوُجودِ النّاصِرِ وَ ما اَخَذَ اللهُ عَلَی العُلَماءِ اَلَّا یُقارُّوا عَلی کِظَّةِ ظالِمٍ وَ لا سَغَبِ مَظلوم؛ eğer bu sorumluluklar olmasaydı, kabul etmezdim, ama bu sorumluluk vardır. Bu sorumluluk nedir? اَلَّا یُقارُّوا عَلی کِظَّةِ ظالِم; "کِظَّة" Arapçada aşırı yeme ve haksız kazanç anlamına gelir ki insanı işten alıkoyar -elbette bu bir mecazdır, yemek yemek anlamında değil; yani yararlanma, yani astronomik ödüller, astronomik maaşlar- bunlar olmamalıdır; وَ لا سَغَبِ مَظلوم -"سَغَب" açlık demektir- Amirul Müminin, eğer aşırı yiyiciler ve özel yiyiciler karşısında sorumluluğum ve kaygım olmasaydı, kabul etmezdim; o zaman şöyle buyurur: وَ ما اَخَذَ اللهُ عَلَی العُلَماءِ; yani siz bilim insanlarının sorumluluğu sadece ders vermek, ders almak ve araştırma yapmak değildir; sorumluluklarınızdan biri de " اَلَّا یُقارُّوا عَلی کِظَّةِ ظالِمٍ وَ لا سَغَبِ مَظلوم"; dikkat ettiniz mi? Bu da bir konu.

Şimdi, düşmanın bir görüntüleme meselesi de var; şu anda bize karşı çok sert bir propaganda ve medya savaşı var, tam da dayatılan savaş gibi. Dayatılan savaşta, savaşın başlarında hatta RPG'miz yoktu; RPG! Karşımızda büyük zırhlı birlikler dizilmişti; ben Ahvaz'daydım, arka arkaya zırhlı birlikler, düşmanın zırhlı tümenleri geliyordu; bunlar tank karşıtı silahlar gerektiriyordu; herkesin kullandığı sıradan tank karşıtı silah RPG'dir, biz RPG'ye sahip değildik! Orduya ait kurumsal silah da yoktu; bunu bile sahip değildik. O zaman düşman her türlü silah donanımına sahipti; şimdi de aynı şekilde oldu. Şu anda bizim propaganda ve medya imkanlarımız, düşmana karşı, o günkü imkanlarımız gibi; elbette o gün düşmanı yendik, bugün de yeneceğiz; şüphesiz yeneceğiz, ama durum bu. O geniş imkanlarla, düşmanın yapmak istediği en önemli şey, ülkenin durumu hakkında yanlış bir görüntü oluşturmaktır; sadece dünya kamuoyunu yanıltmak için değil, hatta kendi ülkesindeki kamuoyunu yanıltmak için; hatta kendi ülkesinde! Yani, biz burada nefes alırken, mevcut gerçeklikten başka bir şey varsaymamız için konuşuyorlar. İşte bu savaş var; eğer bu savaşta rol oynayamazsak, seçkinler rol oynayamazsa, görevini yerine getirmemiş demektir. Bu nedenle, son söylediğim nokta ve adalet talebi, tekelciliği kırma, zulme karşı durma, seçkinlerin etrafında yaşayan halkın çeşitli sorunlarına eğilme çabası, gerekli işlerdendir. Bu, seçkinlerle ilgili konular hakkında.

Elbette, seçkinler vakfı da ayrı bir meseledir; seçkinler vakfına teşekkür etmem gerekiyor. Gündüz gece çalışmalıyız. Sayın Settarî, burada Velfecir 8'i örnek verdi; birkaç gün içinde 80 adet modern askeri uçağı düşürmeyi başardılar; bu işlerin merkezinde, onun babası vardı; merhum şehit Tümgeneral Settarî. Bunlar uyumuyorlardı; ben biliyordum, tamamen haberdardım; belki 48 saat geçiyordu, bunlar uyuma fırsatı bulamıyordu. Bu HAWK'ı iki bölüme ayırmışlardı ki düşman izleyemesin ve hava savunmamızı vuramasın; burada HAWK'ı devreye sokuyorlardı, füzeyi fırlatıyorlardı, hemen topluyor, birkaç kilometre öteye götürüyorlardı ki düşman karşı koyamasın; yani böyle ağır bir işi yapıyorlardı. Gündüz gece çalıştılar ki, onun dediği gibi -ve gerçekten öyle- 80-90 adet düşman savaş uçağını düşürebildik. Şimdi de bu tür işler gereklidir; şimdi de Sayın Surena Settarî -o şehidin oğlu- ve arkadaşları, meslektaşları gece gündüz tanımamalıdır; gece gündüz tanımamalısınız, çalışmalısınız; çalışmalısınız ki seçkini tanıyabilesiniz, seçkini çekebilesiniz, seçkini yönlendirebilesiniz, seçkinin sözünü dinleyebilesiniz, seçkinin derdini dindirebilesiniz ki bu genç taekwondocu gibi buraya gelip şikayet etmesin; yani gece gündüz tanımamalısınız, çalışmalısınız inşallah.

Bir diğer nokta, seçkinleri yönlendirme alanında çalışan beyefendilerin -en çok da seçkinler vakfı- dikkatli olmalarıdır; işlerinin sıradan bir alışkanlık haline dönüşmemesi gerekir. İnsan bir işe önce hevesle ve ilgiyle başlar, sonra -bir süre geçtikten sonra- bu iş onun için sıradan hale gelir, sıradan bir günlük iş haline gelir; bu durum olmamalıdır. Sürekli yeni ve yenilikçi işler olmalıdır; yöntemler, usuller ve işler gibi şeylerde yenileme yapılmalıdır; ve gerekirse organizasyon.

Bu 'milli kimlik' meselesi için de, seçkinler vakfı mutlaka planlama yapmalıdır ve üniversitelerdeki Rehberlik Ofisi'nden de mutlaka yararlanmalıdır ki onlara yardımcı olacaklardır.

Bilgiye dayalı şirketlere önem verilmelidir. Bu şirketlerin kurallarının -daha önce bir zamanlar, bilgiye dayalı şirketlerin kurallarının düşmesine izin vermeyin demiştim- düştüğünü duydum; elbette bu bir rapordur, bunu mutlaka takip edin, bilgiye dayalı şirketlerin kurallarının düşmesine izin vermeyin. Çok sayıda şirket olmasına fazla sevinmeyin; elbette üç bin yerine otuz bin bilgiye dayalı şirketimiz olursa daha iyi olur ama gerçekten bilgiye dayalı şirket olmaları ve gerekli kuralların onlarda uygulanması şartıyla.

Ve son nokta, seçkinlerle ilgili meselede: Seçkinleri ülkenin yönetim yapısında kullanmaya çalışın; orta düzey yönetimlerin bu tür gençlere ihtiyacı var. Şimdi belki siz şöyle diyebilirsiniz: 'Bu genç, birinci sınıf yönetim deneyimine sahip değil', ama orta düzey yönetimleri bu gençler yapabilir ve onlardan faydalanmalısınız; özellikle dini ve İslami işlerle ilgilenenlerden ki Allah'a hamd olsun, sayıları da oldukça fazladır; belki çoğu bu türdendir.

Birkaç cümle üniversite hakkında söyleyeyim, zaman da dolmak üzere. Son dört on yılda, üniversiteler ülkeye hizmet etmiştir. Bazıları üniversitelere eleştirilerde bulunuyor ki sadece makale peşindeler, bu tür şeyler; evet, bu benim de bir eleştirimdir. Ben de defalarca bunu söyledim ki, bakmayın sizin makalenizi isteyen ya da sizden o bir yüzdeyi talep eden kişinin ne istediğine; bakın, ülke ne istiyor! Bunu biz defalarca söyledik ve şimdi de vurguluyorum; ancak bu da söylenmesin ve düşünülmesin ki, ülkemizin üniversiteleri ülkenin meselelerine hizmet etmemiştir; neden, bu kadar önemli inşaat işleri ülkemizde yapıldı, bunları kim yaptı? Üniversite çocukları yaptı, çoğunlukla gençler yaptı. Burada not aldım, baraj sanayileri, enerji sanayileri, köprü sanayileri, yol sanayileri; bunlar ülkede meydana gelen olgulardır; bunları kim yaptı?

Savaşın başlarıydı, ben askeri bölgeye gitmiştim; ziyaret ediyordum. Orada mücahidler bana geldiler ve dediler ki, biz silolar yapıyoruz. Silo karmaşık bir yapıdır; görünüşüne bakıldığında sadece bir sütun gibi düşünülse de, karmaşık ve önemli bir teknik yapıdır. Dediler ki, biz silo yapıyoruz; ben de, yapabilir misiniz? dedim. Evet, dediler, o zaman gidin yapın; bu işi yapmanız için yardımcı olacağız. Ve biz bölgedeki önde gelen silo yapımcılarından biri olduk! Dikkat ediyor musunuz? Birkaç genç öğrenci vardı. Bu, devrimden önce biz buğdayımızı Amerika'dan alıyorduk, silolarımızı Sovyetler yapıyordu. Bu, devrimden önce her zaman sistemle ilgili söylediğimiz sözlerden biriydi; Amerikan buğdayı, Rus (ya da Sovyet) silosu. Bu işi yapma gücümüz yoktu, çocuklar cesaret ettiler ve gittiler [yaptılar]. Bu kadar iş yapıldı, bu kadar gelişmiş yollar, bu kadar muhteşem ve sağlam köprüler, Tahran'da bir şekilde, ilçelerde bir şekilde, bazı yolların bir şekilde! Bunları kim yaptı? İşte bu üniversite çocukları yaptı.

Savunma sanayileri; savunma sanayimiz öne çıkıyor. Şükürler olsun ki, üniversite ile işbirliğinin çok iyi olduğu alanlardan biri savunma sanayimizdir, yani onlar üniversite ile işbirliği yapıyorlar; ne yazık ki diğer kurumlar -devlet kurumları- daha az işbirliği yapıyorlar; onlar iyi işbirliği yapıyorlar; savunma sanayisi, füzeler, insansız hava araçları vb. Önemli nükleer sanayi, çeşitli boyutlarıyla. Birkaç yıl önce -o zamanlar nükleer güç hakkımız kesinlikle bizimdi- burada, bu aynı Hüseyiniyye'de kapsamlı bir sergi düzenlendi; çoğunlukla gençlerdi! Ben içeri girdim ve belki bir iki saat bu sergide dolaştım; hepsi genç çocuklardı! İşte bunları üniversite çocukları yaptı, öğrenciler yaptı, mezunlar yaptı. Radar teknolojisi, havacılık sanayisi, biyolojik bilimler, biyoteknoloji, onlarla ilgili birçok ileri ürün, yeni kombinasyon ilaçları, biyolojik ürünler, çok önemli kök hücre bilgisi ve sanayisi, çok iyi bilimsel bulgular elde edildi, merhum şehit Kazemi (rahmetullahi aleyh) çocukları tarafından yaratıldı, yapıldı ve o bilimsel bulgular teknolojiye dönüştürüldü, o teknolojiden de tedavi için yararlanıldı; şimdi kök hücreler ülkenin önemli işlerinden biri ve büyük işler yapıyor, bilim insanları da dünya çapında üst düzey bilim insanları arasında yer alıyor. Ve bunlar gibi; bunların hepsi üniversitelerin hizmetleridir. Bu nedenle, üniversiteleri ülkeye hizmet etmemekle suçlamamak gerekir; hayır, gerçekten üniversiteler ülkeye hizmet etmiştir. Elbette üniversitelerin işlerinde çok sayıda eksiklik var; burada konuşan değerli kardeşler ya da değerli kardeşler, bunların bazılarını konuşmaları sırasında söylediler.

Ben, her seviyede araştırmaya önem verilmesi tavsiyesinde bulunuyorum; araştırmaya önem versinler. Sanayi ile ilişkiyi ciddiye almak; üniversite ve sanayi grubu -sanayi tarım sanayilerini de kapsar- çok önemli bir konudur; hem üniversite için büyük bir kazançtır, hem de sanayi için büyük bir başarıdır. Herhangi bir öğrencinin çeşitli bilim alanlarında hazırladığı her tez için, bu tez oluşturulmaya başlandığı andan itibaren bir destekçi olmalıdır, ister özel sektörden, ister kamu sektöründen; biz buraya ulaşmalıyız, tıpkı şu anda birçok ülkede olduğu gibi; öğrencilerin savunma toplantısında, o tezle ilgili sanayi sahipleri gelir, oturur, o tezini savunan öğrenciyi orada yakalar, sözleşmeyi orada imzalar, gider ondan yararlanır. Sanayi üniversiteden çok yararlanabilir, üniversite de sanayiden çok yararlanabilir; bu iş henüz istediğimiz ve söylediğimiz gibi olmadı.

Kapsamlı bilimsel harita dokuz yıl sonra güncellenmelidir. Elbette kapsamlı bilimsel harita çok iyi hazırlanmıştır, ancak şimdi dokuz yıl geçti; bunu gözden geçirmeleri, güncellemeleri, yeni meseleleri [girmeleri] gerekir ve herkes de elbette buna önem vermelidir.

Hızlı büyüme yolunda olan ülkelerle bilimsel ilişki; yani Asya ülkeleri. Genel olarak bakış doğuya olmalıdır; batıya ve Avrupa'ya bakmak, bizim için sadece zaman kaybı, sorun, yük ve küçülme dışında hiçbir etki yaratmaz. Bakışımız doğuya olmalıdır; bize yardımcı olabilecek ülkeler var, onlarla eşit yüzleşebiliriz, biz onlara yardım edebiliriz, onlar da bize yardım edebilir, onlarla bilimsel değişim yapabiliriz.

Devletle ihtiyaçların ve önceliklerin belirlenmesi konusunda etkileşim; yani üniversitenin devlete bu şekilde etkileşimde bulunması ve devletin ihtiyaç duyduğu işleri [yapması] gerekir. Son zamanlarda birkaç grup akademisyenin ekonomik meseleler hakkında yaptığı bu çalışma beni gerçekten mutlu etti; bu çok iyi bir çalışmaydı. Şimdi devlet bu tavsiyelere ne kadar uyuyor, uymuyor, ne kadar uyguluyor, ne kadar uygulamıyor -bu başka bir tartışma- ama ülkenin akademisyenlerinin, ekonomistlerinin sorumluluk hissetmesi [güzel]. Farklı gruplar, özellikle de basit akademisyenler, bize çok sayıda mektup yazdılar -biz de elbette bunları devlete gönderiyoruz, onlar harekete geçmelidir- devlete, sayın cumhurbaşkanına yazdılar, bankacılık meseleleri, ülkenin likidite sorunları, döviz meseleleri hakkında, ister topluca, ister bireysel olarak; bazı yetenekli ve zeki gençler bireysel olarak çözüm ve tavsiyelerde bulundular ki elbette bunların hepsini ofiste incelemelerini, derlemelerini ve ülkenin yürütme sorumlularına göndermelerini istedik; bunlar çok iyi, bu "üniversite ve devlet arasındaki ilişki tanımı" önemli meselelerden biridir. Bu tartışma sona erdi.

(Bana göre zaman da doldu, yani sanırım ezan vakti.) Ülke meseleleri hakkında yazdığım bazı şeyler vardı ki, özetle bir kelimeyle bu, düşmanın ülke hakkında yanlış ve çirkin bir imaj sunmak istediğidir; bu, gerçeklerin tam tersidir. Ülke, çeşitli yönlerden, hoş ve güzel bir imaja sahiptir; her açıdan; şimdi döviz fiyatı bir süre yükseliyor, düşüyor, halk için geçim sorunları ortaya çıkıyor, bunlar var, bunları biliyoruz, ama düşmanın dayatmaya çalıştığı ve empoze etmeye çalıştığı o imaj, onun gözlerine körlük, o imajın tam tersidir. (Ezan okundu ve elbette tartışmamız sona eriyor. (8) Ezan sonrası öğle yemeği var! (9) Ezan sonrası, namaz ve öğle yemeği var.) Ülke meseleleri artık talep ediliyor, eğer hayatta kalırsak ve tekrar sizlerle görüşürsek, belki birbirimizle konuşabiliriz. Allah inşallah sizi desteklesin ve korusun; hepiniz bugün güzel ve yeşil fidanlarsınız, inşallah faydalı ağaçlara dönüşürsünüz ve ülkeniz için yararlı olursunuz.

Ve's-selamu aleykum ve rahmetullahi ve berakatuh

1) Bu görüşmenin başında, Dr. Sorena Settarî (Cumhurbaşkanı Bilim ve Teknoloji Danışmanı) ve Dr. Mansur Gholami (Bilim, Araştırma ve Teknoloji Bakanı) raporlar sundular ve ayrıca ülkenin on bir önde gelen yetenekli bilim insanı, çeşitli bilimsel, araştırma, yönetim ve teknoloji meseleleri hakkında endişelerini ve görüşlerini ifade ettiler. 2) İbn Abî'l-Hadîd. Nahc-ül-Belâğa Tercümesi, cilt 20, s. 319 3) Tanımlanma 4) Aşırı naz ve gurur 5) Müdahale 6) Aksi takdirde olmaz 7) Nahc-ül-Belâğa, Hutbe 3 8) Katılımcılardan biri: Ezan sonrası devam edelim. 9) Sayın Rehber'in ve katılımcıların gülümsemesi.