Şehit Motahari Okulu Yönetici ve Bazı Hocalarla Görüşme

Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla

Ve Allah'a hamd olsun, âlemlerin Rabbi, salat ve selam, efendimiz Muhammed'e ve onun pak ehline olsun.

Merhum Ayatullah İmami'yi (rahmetullahi aleyh) anmak istiyorum; kendisi bu okula ve bu teşkilata gerçekten bağlı ve ilgiliydi; bunu onun ifadelerinden, ziyaretlerinden tamamen hissediyorduk. Gerçekten de yapabileceği kadar çaba sarf etti. Bu okulun hedeflerine ulaşması için çok çaba gösterdi.

Biliyorsunuz, Şehit Motahari Okulu'nun uzun bir geçmişi var. Devrimden önce bu okulda tanıdığımız büyük hocalar vardı. Merhum Raşid burada bulunuyordu, merhum Amirza Abulfazl Necmâbâdi, Tahran'ın iyi mollalarındandı; kendisini yakından tanıyorduk; merhum Şeyhülislam Kaşmiri ve bu türden bazı diğerleri bu okulda ders veriyorlardı, ama bir çıkış yoktu; bu kadar iyi hoca ile o günlerde bu okulun dikkate değer bir çıktısı yoktu. O okulda bulunan talebeler - o zaman Tahran'a giden gelen talebeler arasında duyduğumuz şeyler - ders çalışmayan talebeler olarak biliniyordu; yani ders çalışmayan talebe! O okulda talebe vardı ama [o kadar iyi hocalara rağmen] dikkate değer bir ürün yoktu. Belki köşelerde bazı kişiler vardı ama o okulun beklenen çıktısı yoktu; devrim döneminin aksine. Bu devrim döneminde birçok mütehassıs âlim ve gerçekten molla, alan dışı işlerle meşgul oldular; işin doğası bunu gerektiriyordu; bu nedenle birçok öğretim merkezinde, özellikle Şehit Motahari Okulu'nda öğretici âlim eksikliği yaşadık - elbette büyükleri, âlimleri tanıyoruz; bazılarını Allah'a hamd olsun hayatta, bazıları da vefat etti; bazılarını yakından tanıyordum; mollaydılar, iyiydiler - ama okulun çıktısı, iyi bir çıktıydı; yani bu okulda fazıl talebeler, iyi talebeler eğitim aldı. Bu çok değerlidir; bu, bu okulun yöneticilerinin başından beri çektiği zahmetlerin sonucuydu ve merhum Ayatullah İmami, başından beri işin başındaydılar.

Okulun bir dönüşüme ihtiyacı olduğunu söylediğinizde, bu tamamen doğru bir sözdür; yani programlar, zamanın ihtiyaçlarına göre yenilenmelidir; bu doğaldır. [Dönüşümden] bahsettiğimizde, bunun anlamı ilkelerin ve temellerin değişmesi değildir. Aksine, ilkeler ve temeller değişmemelidir, çünkü temeller doğru temellerdir. Değiştirilmesi gereken şey programlardır; hangi dersin daha fazla ihtiyaç duyulduğunu, hangi dersin toplumda daha fazla ilgi gördüğünü, bugün ortaya çıkan araçlara göre, yirmi yıl önce ve kırk yıl önce bu araçların olmadığına göre, bugün hangi tür öğretimin yapılması gerektiğini görmek önemlidir; yani bunlar önemlidir. [O zaman] bu yeni planlamaya dayanarak, hoca seçersiniz, öğrencilerin sınıflandırmasını düzenlersiniz, programları düzenlersiniz ve iyi çıktılar elde edersiniz; bu dikkate alınmalıdır.

Önemli bir mesele, terbiye ve dinî bağlılık meselesidir. Bu okul, gerçek anlamda dinî bağlılığın bir sembolü olmalıdır; yani gerçekten bir havza-universite ortamı, havza ve üniversite düzeninin bir kombinasyonu olan bir ortam sunabilmelidir ki, sadece ilim değil, takva ve nefsi tezkiye sahibi bireyler yetiştirebilsin; bu gösterilmelidir; bu, Tahran'da bence çok iyidir.

Eğer inşallah, bu şimdi başladığınız ve başlamak istediğiniz harekette Allah'ın yardımları size nasip olursa, Şehit Motahari Okulu'nu Tahran havzasının sembolü ve örneği haline getirebilirsiniz. Çünkü şu anda dışarıdan biri geldiğinde ve Tahran'daki ilim havzasının nasıl olduğunu öğrenmek istediğinde, sunabileceğimiz bir merkezimiz yok. Şehit Motahari Okulu, bu merkez olabilir; bununla birlikte, işin temel unsurları, organizasyonel ve eğitimsel, öğretimsel unsurların dikkate alınması şartıyla.

Her halükarda, siz Allah'a hamd olsun genç bir güçsünüz, gençliğin enerjisi ve hazırlığına sahipsiniz ve bu topluluğa yeni bir hareket kazandırabilirsiniz. İlim alanlarımız gerçekten yeni hareketlere ihtiyaç duyuyor. Yapılmamış çok iş var. Şimdi insan görüyor ki, mesela farz edelim ki, Kum'da - örnek olarak - bazı branşlar öğretiliyor, tartışılıyor, talebe araştırması ve incelemesi yapılıyor ki, daha önce aklımıza bile gelmemişti, ne kadar boş alanımız olduğunu, ne kadar yapılmamış işimiz olduğunu anlıyoruz; bunları inşallah burada takip edeceksiniz.

Bir diğer nokta, bu tezkiye ve düzenli planlama meselesinin dışında, disiplin meselesidir. Kurumların genişlemesi çok iyi bir şeydir, eğer insan bunu doğru yönetebilirse. Mevcut tehlike, disiplinin kaybolmasıdır. Ülkenin farklı şehirlerinde birçok okulunuz var - ister dini okul, ister dini olmayan okul, lise ve benzeri - bunların disipline ihtiyacı var, yani gerçek anlamda yönetime ihtiyaç var, her yönüyle gözetim sağlamalısınız. Bir işe birine teslim edip, o işi insanların eline bırakmak [doğru değildir]; yüksek yönetim, her yönüyle gözetim sağlamalıdır. Elbette, işbirliği yapabilecek herkesin katkısından faydalanmak gerekir, bunda şüphe yok, özellikle genç güçlerin, ancak o yüksek yönetim, kapsamlı bir bakış açısına sahip olmalıdır. Disiplini koruyun; elinizden kayıp gitmemesine dikkat edin. Eğer bir yeri yönetmenin zor olduğunu görüyorsanız, kapatın; o birimi kapatmaktan endişe etmeyin, eğer onu doğru yönetemiyorsanız. İnşallah, Yüce Allah sizi muvaffak kılar.

Burada bir grup beyefendi ve hanımefendi bulunduğu için, seçimler hakkında da bir şey söylemek istiyorum.

Peki, öyleyse, iki gün sonra seçimlerimiz var; bu seçimler çok önemlidir, daha önce de söyledik. Elbette, ilk aşama seçimlerde, halkın katılımı, insanların beklediği kadar olmadı; beklediğimizden ve tahmin edilen miktardan daha azdı. Farklı kişiler katılım hakkında tahminlerde bulundular, tüm tahminler, gerçekte olanın daha fazlasıydı. Bunun bazı nedenleri var; siyasete ilgi duyanlar, toplumsal meseleleri sosyolojik bir bakış açısıyla ele alanlar, bunları inceliyorlar. Kesin olan şudur ki, eğer biri, oy vermeyenlerin bu nedenle sistemle karşı olduklarını düşünüyorsa, büyük bir yanılgı içindedir; bu anlayış, bu kavrayış tamamen yanlıştır! Evet, bazı insanlar, bir sorumlu kişiyi beğenmeyebilir veya bazı insanlar, sistemin kendisini beğenmeyebilir; böyle insanlar yok değil; evet, ülkemizde özgürce konuşan, söylediklerini duyduğumuz, ne söylediklerini bildiğimiz insanlar var; yani gözlerden saklanmış ve görünmez değiller; biliyoruz, tanıyoruz ki, bu sistemin ve İslami hükümetin kuruluşunun kendisiyle pek bir mutabakatı olmayan insanlar var; evet, bunlar da var; ancak, oy vermeyen herkesi bunlarla ilişkilendirmek, büyük bir hata olur; bu hatayı kimse yapmamalıdır. Hayır, [belki birisi] bir sorunu vardır, bir sıkıntısı vardır, işi vardır, sabrı yoktur, zaman bulamaz, bu iş için çeşitli engeller vardır. Şimdi umuyoruz ki, inşallah bu ikinci aşamada, halkın katılımı heyecan verici olur ve İslam nizamı için bir itibar kaynağı olur.

Bunu defalarca söyledik ki, halkın katılımı, İslam Cumhuriyeti için bir destek, bir itibar kaynağı, bir onur kaynağıdır. Eğer halk daha belirgin, daha iyi ve daha net bir katılım gösterirse, İslam Cumhuriyeti, kendi sözlerini, niyetlerini ve hedeflerini - ister ülke içinde, ister stratejik yolun uzantısında - gerçekleştirme yeteneğini kazanacaktır ve bu, ülke için çok büyük bir fırsattır.

İnşallah, Yüce Allah, hepimizin kalplerini, O'na rıza veren şeylere yönlendirsin ve İslam'ı, İslam Cumhuriyeti'ni, ülkenin ilerlemesini, ülkenin durumunu düzeltmeyi ve boşlukları doldurmayı seven herkes, oylarıyla bunu, iki gün sonra, Cuma günü, ortaya koysun ve göstersin; ve Allah, en iyi [kişiyi] seçme konusunda onlara muvaffakiyet versin; bu hedefleri inşallah ülkede gerçekleştirebilecek birisini seçsin.

Ve's-selamu aleykum ve rahmetullahi ve berakatuh.